本文關(guān)鍵詞：高職院校物業(yè)管理專業(yè)學(xué)生導(dǎo)師制的實(shí)踐探索——以廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院為例

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【摘要】：高職院校實(shí)行導(dǎo)師制育人模式,是在新形式下提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和深化全員育人工作的有效探索與實(shí)踐。本文以廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院物業(yè)管理專業(yè)為例,主要探討了學(xué)生導(dǎo)師制實(shí)施的意義和實(shí)踐現(xiàn)狀以及即將進(jìn)行的實(shí)施探索,充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生導(dǎo)師制是高職院校一種積極的育人輔助機(jī)制,推行學(xué)生導(dǎo)師制全員育人對(duì)高職院校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,提升學(xué)生職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng),提高學(xué)生就業(yè)率等方面都是有重要意義和促進(jìn)作用的。
【作者單位】： 廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院教學(xué)科研事務(wù)部;
【關(guān)鍵詞】： 高職院校 物業(yè)管理專業(yè) 導(dǎo)師制
【基金】：2014年度廣東省教育體制綜合改革專項(xiàng)課題《堅(jiān)持”兩個(gè)教育”的有機(jī)融合,構(gòu)建“立德樹人”的“大思政”格局》階段性成果之一
【分類號(hào)】：F293.33-4;G712
【正文快照】： 投稿郵箱:jyxdhbjb@vip.163.com廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院自建院伊始,著力構(gòu)建“立德樹人”的“大思政”全員育人新格局,實(shí)行學(xué)生導(dǎo)師制,建立以主任導(dǎo)師、學(xué)生導(dǎo)師雙管齊下的育人新體制。筆者有幸加入這一行列,擔(dān)任物業(yè)管理142班9名同學(xué)和物業(yè)管理151班4名同學(xué)的學(xué)生導(dǎo)師,并進(jìn)行了兩

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