基于虛擬組織視角的大型工程組織結(jié)構(gòu)有效性與協(xié)調(diào)機(jī)制研究
【文章頁(yè)數(shù)】:214 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:博士
【部分圖文】:
圖1-1魁北克大橋事故的形成路徑??圖1-1中的技術(shù)因素(由自重估計(jì)過(guò)低所引起的弦桿受壓失穩(wěn))是引發(fā)此次??工程事故的直接原因
—L---—"??圖1-1魁北克大橋事故的形成路徑??圖1-1中的技術(shù)因素(由自重估計(jì)過(guò)低所引起的弦桿受壓失穩(wěn))是引發(fā)此次??工程事故的直接原因。該事件迄今不斷地被學(xué)者與工程技術(shù)人員所引用,還成為??工程類學(xué)生工程教育的經(jīng)典案例。然而,對(duì)于此事件,人們一般只關(guān)注技術(shù)上的??問(wèn)題,....
圖1-2硏究框架與結(jié)構(gòu)??1.4研究方法與技術(shù)路線??
視角下探討大型工程復(fù)雜性為組織管理所帶來(lái)的難題,并提煉出相應(yīng)的研究問(wèn)??題;最后,對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行探討,并得出相應(yīng)的解決方法與策略。具體地,本文??的研究包括W下五個(gè)部分,研究框架與結(jié)構(gòu)見(jiàn)圖1-2。??1)
圖1-3本文的技術(shù)路線??根據(jù)上述研究?jī)?nèi)容的邏輯關(guān)系,本文采用從宏觀到微觀的研究思路,技術(shù)路??
圖1-3本文的技術(shù)路線??根據(jù)上述研究?jī)?nèi)容的邏輯關(guān)系,本文采用從宏觀到微觀的研究思路,技術(shù)路??線如圖1-3所示:??1)
圖2-1工程系統(tǒng)要素分類??在不同的分析視角下,工程系統(tǒng)要素的分類也不相同
工程環(huán)境??圖2-1工程系統(tǒng)要素分類??在不同的分析視角下,工程系統(tǒng)要素的分類也不相同。從圖2-1中可看出,??本文從管理的視角將工程要素歸結(jié)為四大類,即管理主體、管理對(duì)象、管理方法、??管理目標(biāo)。在該分類下,管理主體在一定的環(huán)境下,通過(guò)運(yùn)用一定的管理方法對(duì)??管理對(duì)象實(shí)施管理,....
本文編號(hào):3968810
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