<正>《中國人力資源開發(fā)》2020年第8期卷首語《OBHR研究中"理論應(yīng)用"的6個誤區(qū)》,梳理了OBHR研究中"理論應(yīng)用"的6個誤區(qū),包括沒有使用、假裝使用、錯誤使用、拼接使用、部分使用和曲解使用理論。提出問題固然重要,我們更需考慮的是,如何解決這些問題?國內(nèi)對OBHR研究方法的重視(反映在教學(xué)和培訓(xùn)上)起于統(tǒng)計分析,而后是測量工具,如今開始關(guān)注理論。對于雜志,亦是如此。與其他高水平雜志一樣,《中國人力資源開發(fā)》鼓勵研究者在開展OBHR研究時,避免理論應(yīng)用方面的問題。這里,結(jié)合我和同事朱曦濟(jì)為《管理與組織研究常用的60個理論》所寫的《社會學(xué)習(xí)理論》一章,嘗試給出一些建議。

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