激勵(lì)與接入:版權(quán)制度的經(jīng)濟(jì)學(xué)研究
發(fā)布時(shí)間:2021-11-22 22:14
版權(quán)法是一部形成一國(guó)社會(huì)文化的法律。版權(quán)屬于知識(shí)產(chǎn)權(quán)體系,因此其保護(hù)的標(biāo)的是思想的創(chuàng)造物,這就決定了版權(quán)必須以賦予權(quán)利人一定的專有權(quán)利來達(dá)到和實(shí)現(xiàn)激勵(lì)創(chuàng)作者創(chuàng)作的目的。同時(shí)版權(quán)又兼具了增進(jìn)知識(shí)和學(xué)習(xí)的憲法性目的,因此它需要通過設(shè)定一些公共領(lǐng)域促進(jìn)一般的社會(huì)公眾接入到創(chuàng)新的思想以達(dá)到傳播作品提高社會(huì)公共利益的目的?梢,版權(quán)法從本質(zhì)上就是要在創(chuàng)作者和使用者之間建立一種基本的激勵(lì)與接入的均衡關(guān)系。本論文主要探討了在版權(quán)作品市場(chǎng)中運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)方法研究版權(quán)制度的可行性。具體而言,討論了版權(quán)制度本身所蘊(yùn)含的創(chuàng)作者、傳播者與使用者的利益均衡問題,并嘗試著解決所謂的“激勵(lì)與接入”的兩難困境,實(shí)現(xiàn)對(duì)創(chuàng)作者的激勵(lì)同時(shí)達(dá)到對(duì)使用者的接入。其中,第二章為版權(quán)制度的歷史變遷,首先從復(fù)制技術(shù)變遷的視角詳細(xì)描述版權(quán)制度的歷史變遷過程,然后對(duì)版權(quán)制度在中國(guó)的發(fā)展進(jìn)程作了特別說明。第三章是版權(quán)制度經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的文獻(xiàn)回顧,通過評(píng)述各種關(guān)于版權(quán)經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論,梳理出該領(lǐng)域發(fā)展的脈絡(luò),并指出版權(quán)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究可能的發(fā)展趨勢(shì)。第四章主要討論激勵(lì)與接入的最優(yōu)均衡,將版權(quán)制度歸結(jié)為創(chuàng)作者與使用者的均衡。在闡述版權(quán)制度“激勵(lì)與接入”困境的三...
【文章來源】:浙江大學(xué)浙江省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:170 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:博士
【部分圖文】:
教材出版社情況比較
同的學(xué)生群體,因此價(jià)格是有所差異的_,其中包括財(cái)經(jīng)類專業(yè)的教材、管理類專業(yè)的教材或是非專業(yè)類的課程教材,有國(guó)家級(jí)、省級(jí)等各個(gè)級(jí)別的精品課程類的教材,有電大、轉(zhuǎn)升本、高職類、自學(xué)考試類的課程教材。根據(jù)圖5.2所示,無論是書名中包含西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的教材還是書名中包含微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的教材定價(jià)主要集中在20元至30元這個(gè)層次。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]論著作權(quán)集體管理制度:法經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角[J]. 常青. 電子知識(shí)產(chǎn)權(quán). 2006(07)
[2]累積創(chuàng)新框架下的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)研究[J]. 董雪兵,史晉川. 經(jīng)濟(jì)研究. 2006(05)
[3]專利制度的經(jīng)濟(jì)學(xué)研究綜述[J]. 王爭(zhēng). 北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2006(02)
[4]手機(jī)鈴聲奏響版權(quán)“警鈴”[J]. 葉菁. 經(jīng)濟(jì)論壇. 2005(11)
[5]軟件商業(yè)模式與操作系統(tǒng)的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)——Windows與Linux兩種模式的比較研究[J]. 史晉川,劉曉東. 財(cái)貿(mào)經(jīng)濟(jì). 2005(04)
[6]“復(fù)制”版權(quán)之反思與重構(gòu)[J]. 彭學(xué)龍. 知識(shí)產(chǎn)權(quán). 2005(02)
[7]網(wǎng)絡(luò)外部性、商業(yè)模式與PC市場(chǎng)結(jié)構(gòu)[J]. 史晉川,劉曉東. 經(jīng)濟(jì)研究. 2005(03)
[8]知識(shí)產(chǎn)權(quán)及其制度本質(zhì)的探討[J]. 粟源. 知識(shí)產(chǎn)權(quán). 2005(01)
[9]計(jì)算機(jī)軟件版權(quán)保護(hù)與專利保護(hù)的比較研究[J]. 董雪兵,朱慧. 制度經(jīng)濟(jì)學(xué)研究. 2004(03)
[10]商業(yè)布局與市場(chǎng)定位:基于豪泰林模型的拓展分析[J]. 朱濤. 數(shù)量經(jīng)濟(jì)技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究. 2004(10)
博士論文
[1]版權(quán)集體管理及其立法研究[D]. 周林.中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院 2002
碩士論文
[1]著作權(quán)集體管理制度研究[D]. 孫鋆.四川大學(xué) 2005
[2]知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度與技術(shù)創(chuàng)新相互作用機(jī)制研究[D]. 沈鳳君.中國(guó)政法大學(xué) 2004
[3]中國(guó)圖書版稅制度研究[D]. 湯林弟.北京師范大學(xué) 2004
[4]著作權(quán)制度的經(jīng)濟(jì)學(xué)思考[D]. 廖丹.湘潭大學(xué) 2003
本文編號(hào):3512537
【文章來源】:浙江大學(xué)浙江省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:170 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:博士
【部分圖文】:
教材出版社情況比較
同的學(xué)生群體,因此價(jià)格是有所差異的_,其中包括財(cái)經(jīng)類專業(yè)的教材、管理類專業(yè)的教材或是非專業(yè)類的課程教材,有國(guó)家級(jí)、省級(jí)等各個(gè)級(jí)別的精品課程類的教材,有電大、轉(zhuǎn)升本、高職類、自學(xué)考試類的課程教材。根據(jù)圖5.2所示,無論是書名中包含西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的教材還是書名中包含微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的教材定價(jià)主要集中在20元至30元這個(gè)層次。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
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[3]專利制度的經(jīng)濟(jì)學(xué)研究綜述[J]. 王爭(zhēng). 北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2006(02)
[4]手機(jī)鈴聲奏響版權(quán)“警鈴”[J]. 葉菁. 經(jīng)濟(jì)論壇. 2005(11)
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[9]計(jì)算機(jī)軟件版權(quán)保護(hù)與專利保護(hù)的比較研究[J]. 董雪兵,朱慧. 制度經(jīng)濟(jì)學(xué)研究. 2004(03)
[10]商業(yè)布局與市場(chǎng)定位:基于豪泰林模型的拓展分析[J]. 朱濤. 數(shù)量經(jīng)濟(jì)技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究. 2004(10)
博士論文
[1]版權(quán)集體管理及其立法研究[D]. 周林.中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院 2002
碩士論文
[1]著作權(quán)集體管理制度研究[D]. 孫鋆.四川大學(xué) 2005
[2]知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度與技術(shù)創(chuàng)新相互作用機(jī)制研究[D]. 沈鳳君.中國(guó)政法大學(xué) 2004
[3]中國(guó)圖書版稅制度研究[D]. 湯林弟.北京師范大學(xué) 2004
[4]著作權(quán)制度的經(jīng)濟(jì)學(xué)思考[D]. 廖丹.湘潭大學(xué) 2003
本文編號(hào):3512537
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