發(fā)布時間：2021-08-15 13:17

　　面對即將全面到來的知識經(jīng)濟(jì)時代,許多企業(yè)紛紛將實施知識管理作為一項構(gòu)建組織持續(xù)競爭力的重要舉措提上議事日程。然而目前,在這方面的理論與實踐都尚處于探索階段,缺乏一套被普遍認(rèn)可和接受的知識管理實施理論。針對這一不足,本文嘗試運用系統(tǒng)方法論,對企業(yè)知識管理的實施過程、內(nèi)容和方法進(jìn)行了理論上的規(guī)劃和設(shè)計,旨在構(gòu)建一套能根據(jù)企業(yè)實際情況形成有特殊針對性的企業(yè)知識管理實施方法理論,并在具體企業(yè)的實踐中予以檢驗并充實,結(jié)果亦證明了該實施理論的有效性。本文的主要工作和成果如下:1.通過對國內(nèi)外知識管理相關(guān)理論文獻(xiàn)的研究和分析,重新定義知識管理涵義,并在此基礎(chǔ)上整合出一個較為完整的通用企業(yè)知識管理內(nèi)容框架,其內(nèi)容主要包括知識人員、知識資產(chǎn)、知識管理流程、知識管理技術(shù)和知識管理環(huán)境五大要素,企業(yè)可以根據(jù)自身的情況加以剪裁。2.通過分析Nonaka關(guān)于知識的分類研究以及在此基礎(chǔ)上的知識創(chuàng)新SECI模式所存在的不足,本文提出了新的關(guān)于隱性知識與顯性知識的分類標(biāo)準(zhǔn),并以此為基礎(chǔ)提出了新的知識創(chuàng)造機(jī)制模型。3.通過對國內(nèi)外與系統(tǒng)方法論相關(guān)理論文獻(xiàn)的研究和分析,本文將全面系統(tǒng)干預(yù)、軟系統(tǒng)方法論和硬系統(tǒng)方法論融合在... 

【文章來源】：天津大學(xué)天津市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：144 頁

【學(xué)位級別】：博士

【部分圖文】：

本文研

本文結(jié)構(gòu)圖

知識的進(jìn)化, 流民慧, 第 1 版, 珠海出版社, 1998:將知識區(qū)分為顯性知識（Explicit Knowledge）顯性知識是可用正式的系統(tǒng)的語言來表述，可等形式來共享。它容易被處理、傳遞和儲存。編碼及溝通的知識，基于經(jīng)驗而得來。它只能傳播；通過人的觀察、模仿及實踐獲得；通過進(jìn)行傳播；通過人的流動得以在組織間進(jìn)行轉(zhuǎn)于這類知識。此外，Nonaka還從存在論的角度團(tuán)體知識、組織知識和組織間知識[59]。組織（OECD）在闡述知識經(jīng)濟(jì)問題時將知識是什么，即知事（Know-What），為事實知識：hy），為原理知識；（3）知道怎樣做，即知竅（kn誰有知識，即知人（Know-Who），為人力知識義的顯性知識，而后兩類知識則相當(dāng)于隱性


本文編號：3344624