基于就業(yè)需求導(dǎo)向的人力資源管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式的構(gòu)建
發(fā)布時(shí)間:2021-07-25 21:40
高校教學(xué)發(fā)展的目標(biāo)之一是為了滿足發(fā)展人力資源優(yōu)勢的需要,為滿足企業(yè)招聘人力資源管理專業(yè)工作者的認(rèn)識(shí)需要,高校必須就人力資源管理教學(xué)體系中存在的問題進(jìn)行研究。因此本文在一定的社會(huì)調(diào)查基礎(chǔ)上,探索在以就業(yè)需求為主體導(dǎo)向的要求下,高校實(shí)現(xiàn)人力資源管理教學(xué)體系創(chuàng)新發(fā)展和積極應(yīng)用的具體策略,有利于解決高校教學(xué)模式中存在的問題,積極建立并維護(hù)高校和經(jīng)濟(jì)市場人才輸送渠道正常運(yùn)營的需要。
【文章來源】:中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(bào)(上旬刊). 2020,(09)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、人力資源管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式構(gòu)建的必要性
二、就業(yè)需求導(dǎo)向下的人力資源管理專業(yè)學(xué)生技能要求
1.專業(yè)技能要求
2.應(yīng)聘者個(gè)人職業(yè)道德素養(yǎng)要求
3.人力資源管理專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力
三、人力資源管理專業(yè)學(xué)生個(gè)人能力及素質(zhì)培育現(xiàn)狀
四、人力資源管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式的構(gòu)建
1.提高學(xué)生自身的綜合能力素質(zhì)
2.引進(jìn)校外優(yōu)秀導(dǎo)師或機(jī)構(gòu)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)
3.鼓勵(lì)在校學(xué)生多參加校內(nèi)外組織的科研項(xiàng)目
4.鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐
5.為學(xué)生提供人力資源管理實(shí)踐基地
6.積極尋求人力資源管理合理性和實(shí)踐性探索
五、總結(jié)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于就業(yè)需求為導(dǎo)向的自然地理與資源環(huán)境專業(yè)教學(xué)改革[J]. 趙德芳. 學(xué)園. 2018(33)
[2]以就業(yè)為導(dǎo)向的技工院會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建的研究[J]. 周亮. 高考. 2018(26)
[3]基于社會(huì)需求導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式研究——以高職人力資源管理專業(yè)為例[J]. 符運(yùn)能. 人力資源管理. 2018(03)
[4]基于需求視角的科技企業(yè)孵化器人力資源管理體系創(chuàng)新[J]. 郭荔清. 知識(shí)經(jīng)濟(jì). 2017(14)
[5]基于就業(yè)導(dǎo)向的高職物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)研究——以云南外事外語職業(yè)學(xué)院為例[J]. 李朝霞. 課程教育研究. 2016(34)
本文編號(hào):3302829
【文章來源】:中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(bào)(上旬刊). 2020,(09)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、人力資源管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式構(gòu)建的必要性
二、就業(yè)需求導(dǎo)向下的人力資源管理專業(yè)學(xué)生技能要求
1.專業(yè)技能要求
2.應(yīng)聘者個(gè)人職業(yè)道德素養(yǎng)要求
3.人力資源管理專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力
三、人力資源管理專業(yè)學(xué)生個(gè)人能力及素質(zhì)培育現(xiàn)狀
四、人力資源管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式的構(gòu)建
1.提高學(xué)生自身的綜合能力素質(zhì)
2.引進(jìn)校外優(yōu)秀導(dǎo)師或機(jī)構(gòu)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)
3.鼓勵(lì)在校學(xué)生多參加校內(nèi)外組織的科研項(xiàng)目
4.鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐
5.為學(xué)生提供人力資源管理實(shí)踐基地
6.積極尋求人力資源管理合理性和實(shí)踐性探索
五、總結(jié)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于就業(yè)需求為導(dǎo)向的自然地理與資源環(huán)境專業(yè)教學(xué)改革[J]. 趙德芳. 學(xué)園. 2018(33)
[2]以就業(yè)為導(dǎo)向的技工院會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建的研究[J]. 周亮. 高考. 2018(26)
[3]基于社會(huì)需求導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式研究——以高職人力資源管理專業(yè)為例[J]. 符運(yùn)能. 人力資源管理. 2018(03)
[4]基于需求視角的科技企業(yè)孵化器人力資源管理體系創(chuàng)新[J]. 郭荔清. 知識(shí)經(jīng)濟(jì). 2017(14)
[5]基于就業(yè)導(dǎo)向的高職物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)研究——以云南外事外語職業(yè)學(xué)院為例[J]. 李朝霞. 課程教育研究. 2016(34)
本文編號(hào):3302829
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