本文對農(nóng)業(yè)院校財(cái)經(jīng)專業(yè)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析,并對未來課程教學(xué)中需要改進(jìn)的方面進(jìn)行深入闡述。在課程教學(xué)中,教師應(yīng)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,因材施教,通過多種教學(xué)方式,將計(jì)量模型與經(jīng)濟(jì)實(shí)例相結(jié)合,提高課堂效率。 

【文章來源】：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技. 2020,(16)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)存在的問題
    1.1 學(xué)生對課程認(rèn)識不足
    1.2 學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱
    1.3 單一教學(xué)方式的不足
    1.4 案例教學(xué)的單調(diào)性
2 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)改革對策
    2.1 因材施教，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
    2.2 多種教學(xué)方式相結(jié)合
    2.3 案例教學(xué)與課程論文相結(jié)合
3 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]關(guān)于普通高校計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)的思考[J]. 李媛.  經(jīng)濟(jì)師. 2018(09)
[2]計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)效果影響因素研究——兼論探索性實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的運(yùn)用[J]. 劉發(fā)躍,王婭.  高等財(cái)經(jīng)教育研究. 2012(03)
[3]論計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中的能力培養(yǎng)[J]. 王少平,司書耀.  教育研究. 2012(07)
[4]本科計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)模式的創(chuàng)新研究[J]. 李曉寧,石紅溶,徐梅.  高等財(cái)經(jīng)教育研究. 2011(02)
[5]關(guān)于計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新與思考[J]. 李子奈.  中國大學(xué)教學(xué). 2010(01)
[6]本科《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)中幾個問題的思考[J]. 胡榮才,王亞雄.  統(tǒng)計(jì)教育. 2006(09)



本文編號：3026773