本文關(guān)鍵詞：江蘇省職業(yè)教育規(guī)模與城市化水平相互關(guān)系研究

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【摘要】：江蘇省作為沿海經(jīng)濟發(fā)展的強省,其城市化進程也發(fā)展迅猛,是城市化水平上升較快的省份之一,大量人口從農(nóng)村轉(zhuǎn)移到城市。在江蘇城市化浪潮的推動下,江蘇職業(yè)教育的發(fā)展也獲得了寬松、優(yōu)厚的環(huán)境,使得江蘇省職業(yè)教育的辦學(xué)規(guī)模大幅增加,辦學(xué)水平也越來越高。而職業(yè)教育為適應(yīng)新時期江蘇產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,促進江蘇經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型和發(fā)展,承擔(dān)起了前所未有的重任——培養(yǎng)與之相適應(yīng)的技能型和應(yīng)用型人才,改善就業(yè)結(jié)構(gòu),提高轉(zhuǎn)移人口的素質(zhì),促進全省城鎮(zhèn)精神文明建設(shè)。因此,能科學(xué)、客觀地認識江蘇省城市化進程所在的階段和規(guī)律,以及與職業(yè)教育之間的關(guān)系,對全省推動新型城市化和經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的進一步戰(zhàn)略部署具有重要的意義。為了探究江蘇省職業(yè)教育與城市化水平之間的關(guān)系,本文應(yīng)用城市化和職業(yè)教育的相關(guān)理論,結(jié)合江蘇省的省情,構(gòu)建了城市化水平綜合評價指標(biāo)體系,利用SPSS統(tǒng)計軟件對江蘇省1990-2013共24年的時間序列數(shù)據(jù)進行因子分析,在統(tǒng)計學(xué)意義上評價了江蘇省城市化進程的綜合水平。再通過EVIEWS軟件進行協(xié)整分析和格蘭杰因果檢驗,分別探討了中、高等職業(yè)教育規(guī)模,以及職業(yè)教育總規(guī)模與江蘇省城市化水平之間的相互關(guān)系。結(jié)果顯示,江蘇省的城市化率和城市化綜合水平都在逐年攀升,只有高等職業(yè)教育對江蘇省的城市化進程起到了帶動、促進作用。作為職業(yè)教育主力軍的中等職業(yè)教育,與江蘇省城市化進程之間沒有形成互動關(guān)系,而初等職業(yè)教育規(guī)模小,萎縮快,三級職業(yè)教育的結(jié)構(gòu)比例也有待調(diào)整。通過理論和實證分析發(fā)現(xiàn),在江蘇省城市化進程中,從政府層面到學(xué)校層面及學(xué)生層面,都存在一定的問題。如,全省職教南北發(fā)展不平衡、職教體系不健全和政府后續(xù)保障機制相對落后,而學(xué)校專業(yè)、課程和教學(xué)方式不適應(yīng)等,導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)熱情低,加上學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、底子薄,使得職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生質(zhì)量不過關(guān),沒有對江蘇省的經(jīng)濟發(fā)展和城市化起到充分的促進作用。因此,本文最后提出幾點發(fā)展建議:要加強南北合作,創(chuàng)新職業(yè)教育相關(guān)制度,積極鼓勵創(chuàng)建職業(yè)教育特色品牌,進一步完善數(shù)字信息化教學(xué)手段,推進課程體系建設(shè),重點提高師資隊伍建設(shè)的同時,也需要做好學(xué)生的思想教育工作。
【學(xué)位授予單位】：蘇州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：F299.27;G719.2

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本文編號：1179597