退休女工的勞動與生產(chǎn)政體——基于蘇南的個案研究
本文關(guān)鍵詞:退休女工的勞動與生產(chǎn)政體——基于蘇南的個案研究
更多相關(guān)文章: 生產(chǎn)政體 退休女工 退休年齡 服裝業(yè)
【摘要】:以往對勞動過程理論的研究通常將年齡看作既定的常量且假定研究對象處于法定勞動年齡內(nèi),不僅忽略了退休年齡的影響而且擱置了已退休的勞動群體。蘇南地區(qū)退休縫紉女工群體工廠內(nèi)趕工、工廠外接活的勞動過程隱含著獨特的生產(chǎn)政體。文章通過分析退休縫紉女工的生產(chǎn)政體特點及其形成,揭示了退休年齡如何與技術(shù)、人情等因素結(jié)合共同影響著勞動過程。總之,退休年齡既造成了退休縫紉女工對資方的認(rèn)同,又促使她們以不公開的方式——接私活進(jìn)行反抗。然而,退休縫紉女工發(fā)揮主體性、采取策略性的行動只是助長了隱蔽的剝削而已。
【作者單位】: 華中師范大學(xué);
【基金】:國家社會科學(xué)基金項目“勞動關(guān)系的政府調(diào)節(jié)機制及其有效性研究”(項目編號:15BSH045) 華中師范大學(xué)研究生教育創(chuàng)新資助項目“退休縫紉女工群體在工廠內(nèi)的生產(chǎn)政體研究”(項目編號:2016CXZZ51)的研究成果
【分類號】:C913.68;F249.21
【正文快照】: 一、引言由于中國沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)日益發(fā)達(dá),勞動力成本不斷提高,許多勞動密集型產(chǎn)業(yè)向欠發(fā)達(dá)地區(qū)轉(zhuǎn)移,或招收外來農(nóng)民工,服裝行業(yè)便是其中之一。縫紉女工隊伍更是出現(xiàn)了年輕女工外來化和本地女工退休化的獨特現(xiàn)象。改革開放初期,人們在工作、生活、休閑等方面發(fā)生了翻天覆地的變
【相似文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 孫澤文;個案研究中值得引起注意的幾個問題[J];調(diào)研世界;2005年05期
2 袁彩哲;郭兆明;;個案研究應(yīng)處理好三對關(guān)系[J];江西教育科研;2006年07期
3 郭文成;;個案研究的過程與方法[J];教學(xué)與管理;2008年01期
4 李亞平;;當(dāng)教育遭遇“科學(xué)”——一個“多動癥”學(xué)生的個案研究[J];思想理論教育;2010年08期
5 周全;;論教育個案研究中的倫理[J];當(dāng)代教育科學(xué);2010年05期
6 彭擁軍;姜婷婷;;個案研究中的學(xué)術(shù)抱負(fù)——兼論個案的拓展與推廣[J];西南交通大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2010年03期
7 李長吉;金丹萍;;個案研究法研究述評[J];常州工學(xué)院學(xué)報(社科版);2011年06期
8 金愛冬;馬云鵬;;質(zhì)性取向教育個案研究綜述[J];延邊大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2013年02期
9 唐本予;;個案研究法[J];教育科研情況交流;1984年05期
10 李芳;;痛并快樂:為豐富教育人生而充電——教師兼職生活的個案研究[J];師道;2014年06期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 解學(xué)慧;;對心理學(xué)研究中個案研究的一點探討[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年
2 秦麗麗;;孤寂兒童的天空——被懷疑患有多動癥的兒童的個案研究[A];中國首屆心理咨詢師大會暨心理危機干預(yù)研討會論文集[C];2008年
3 高小賢;江波;;引言:個案研究[A];社會性別與發(fā)展在中國:回顧與展望[C];2002年
4 顧力雄;李敏;陳琦;;利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)推理能力的個案研究[A];第八屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議文摘選集[C];1997年
5 羅桂生;;怎樣進(jìn)行個案研究[A];全國教育科研“十五”成果論文集(第五卷)[C];2005年
6 虞曉玲;;一位情緒性學(xué)業(yè)不良學(xué)生的個案研究[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會第八屆全國學(xué)術(shù)會議論文集[C];2002年
7 劉芳;;論規(guī)范對翻譯事件的影響——董秋斯翻譯個案研究[A];中國英漢語比較研究會第七次全國學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2006年
8 梁愛林;;從“風(fēng)險”術(shù)語的個案研究看術(shù)語詞典的編撰工作[A];中國辭書學(xué)會雙語詞典專業(yè)委員會第七屆年會論文集[C];2007年
9 李曉丹;;家校合作對聾生心理救助的個案研究[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會殘疾人心理衛(wèi)生分會第十屆學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2014年
10 劉文;;個案研究提升教師能力初探[A];教育管理實踐策略研究[C];2009年
中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 周忠麗 中共江蘇省委黨校黨史黨建教研部;作為策略的個案研究:局限及其超越[N];中國社會科學(xué)報;2011年
2 周忠麗 江蘇省委黨校黨史黨建教研部;以旨趣選擇個案[N];中國社會科學(xué)報;2011年
3 馮仕政 中國人民大學(xué)社會學(xué)系;個案研究的表述:問題、實質(zhì)與實踐(上)[N];中國社會科學(xué)報;2010年
4 河南省鄭州市教育科學(xué)研究所 胡遠(yuǎn)明;個案研究:小課題研究的有效方式[N];中國教育報;2013年
5 北京師范大學(xué)教授 張海榮;個案研究不等同于“碎片化”研究[N];北京日報;2012年
6 劉林平 中山大學(xué)社會學(xué)系;個案研究必須面對反事實問題[N];中國社會科學(xué)報;2010年
7 北京大學(xué)社會學(xué)系陳思穎、強子珊整理;定性研究應(yīng)以理論創(chuàng)新為旨趣[N];中國社會科學(xué)報;2012年
8 顧奎相 遼寧省歷史學(xué)會名譽理事長 教授;夯實史學(xué)個案研究[N];中國社會科學(xué)報;2012年
9 李棟林 陵川縣教育局教研室工作人員;英文背誦習(xí)慣養(yǎng)成的個案研究[N];太行日報;2010年
10 賈繼浩;小劉為何打消了轉(zhuǎn)業(yè)念頭[N];解放軍報;2006年
中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 曾潔;動力性心理治療過程的質(zhì)性個案研究[D];中南大學(xué);2014年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 吳蓮子;學(xué)齡期注意缺陷多動障礙兒童注意力訓(xùn)練研究[D];沈陽師范大學(xué);2013年
2 李享;幼兒園自由游戲中教師指導(dǎo)策略的個案研究[D];沈陽師范大學(xué);2013年
3 鄧正艷;思想政治課翻轉(zhuǎn)課堂實施的個案研究[D];石河子大學(xué);2015年
4 徐琳;城市小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)的個案研究[D];延邊大學(xué);2015年
5 康偉華;小學(xué)學(xué)校特色建設(shè)途徑的個案研究[D];延邊大學(xué);2015年
6 姜東;基于課堂觀察的高中化學(xué)專家型教師教學(xué)行為個案研究[D];華中師范大學(xué);2015年
7 丁佳音;高中數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師探究式教學(xué)的個案研究[D];蘇州大學(xué);2015年
8 蔣震霞;高一物理學(xué)困生轉(zhuǎn)化的個案研究[D];蘇州大學(xué);2015年
9 高繼丹;小學(xué)數(shù)學(xué)新任教師與專家教師PCK比較的個案研究[D];沈陽師范大學(xué);2014年
10 袁金茹;基于卓越課堂建設(shè)的學(xué)校改進(jìn)個案研究[D];西南大學(xué);2015年
,本文編號:1177666
本文鏈接:http://sikaile.net/jingjifazhanlunwen/1177666.html