《教學月刊》簡介及投稿要求

教學月刊(中學版)[2]以把握21世紀學科教學時代特征，筆耕論文，探討教學理論，速遞教改信息，展示教學成果，貼近教學實際，介紹先進經(jīng)驗，為提高廣大中學教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平服務。

讀者對象

面向中學（高中、初中）各科教學，圍繞學科教學的熱點、重點，更加突出實用性、時效性、指導性、參與性。

主要欄目

設有：教改探索、教學設計、研究性學習、教材分析、課堂藝術(shù)、名家風采、熱點透視、爭鳴思考、網(wǎng)絡時代、CAI園地、3+X熱線、考試研究、復習指導、信息廣角、海外傳真。

報道內(nèi)容

從2006年1月起，《教學月刊·中學版》分三個版本。上旬版為“教學參考”，涵蓋中學各科教學；中旬版為“試題研究”，為中學各科考試服務；下旬版為“教學管理”，內(nèi)容以教育教學管理為主，兼顧教學研究。

期刊信息

刊名：教學月刊(中學版)

  教學月刊(中學版)

Teaching Monthly (Middle School Edition)

主辦：浙江教育學院

周期：旬刊

出版地：浙江省杭州市

語種：中文;

開本：大16開

ISSN：1671-7058

CN：33-1279/G4

郵發(fā)代號：32-51

歷史沿革：

現(xiàn)用刊名：教學月刊(中學版)

創(chuàng)刊時間：1979

核心期刊：

中文核心期刊(2011)

中文核心期刊(2008)

中文核心期刊(1992)

期刊目錄

更無花態(tài)度 全是雪精神——浙江省高考數(shù)學試卷的特點和啟示

朱恒元;

回顧高考英語浙江卷 抓住重點迎戰(zhàn)2007

吳萍;楊麗超;

2007年高考物理復習指導及預測

梁旭;

統(tǒng)攝學科主干 提升學科素養(yǎng)——從近年高考試題談2007年理綜高考化學復習的內(nèi)容和方法

任雪明;

2006年高考生物試卷分析及現(xiàn)階段復習對策

顧來;周瑩;

提高高考政治復習實效性的幾點建議

金邊;正雙;

簡析文綜高考歷史試題特點及其對歷史復習教學的啟示

周百鳴;陳亞利;

立足夯實基礎(chǔ) 著眼提高能力——近四年文綜高考地理試卷(浙江使用)命題特點及復習策略

李小冬;