發(fā)布時(shí)間：2017-07-30 12:03

  本文關(guān)鍵詞：淺談?dòng)變簺_突行為及其干預(yù)策略

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【摘要】：人與人相處時(shí)難免會(huì)發(fā)生沖突,幼兒的沖突行為也已經(jīng)成為社會(huì)上的普遍現(xiàn)象。引起幼兒沖突行為有眾多的因素,包括環(huán)境影響、幼兒發(fā)展情況、教師的管理情況等等。作為幼兒教師,在解決幼兒沖突行為時(shí),我們應(yīng)該培養(yǎng)幼兒解決問題的能力,利用教學(xué)活動(dòng)化解沖突行為。本文對(duì)幼兒沖突行為及其干預(yù)策略進(jìn)行簡要的研究和分析,為幼兒的健康發(fā)展提供依據(jù)。
【作者單位】： 綏化學(xué)院教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒 沖突行為 干預(yù)策略
【分類號(hào)】：G612
【正文快照】： 目前,大部分的家長選擇把幼兒送到幼兒園,目的是為了讓孩子能夠從小學(xué)會(huì)與人交流和相處,并且能夠?qū)W到相關(guān)的知識(shí)。然而,在幼兒園的日常生活中,孩子與孩子之間經(jīng)常會(huì)由于不同的原因產(chǎn)生沖突,大部分是由于幼兒情緒波動(dòng)較大。幼兒園的教師應(yīng)該更加關(guān)注孩子之間的相處情況,教孩子

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：594091