本文選題：語料庫　切入點：自我修正　出處：《語言研究》2008年03期

【摘要】：基于對1名4-5歲兒童自我言語修正現(xiàn)象的Mp3錄音調查,以及憑此建立的自我修正語料庫,發(fā)現(xiàn)兒童的自我言語監(jiān)控和修正行為與工作記憶有關,受到早期習得的語言表達形式的影響。這一階段兒童的語言習得重心,已經開始轉向"語用"習得,更多的關注語用要素在話語構建過程中的影響和作用。
[Abstract]:Based on the Mp3 recording of self-speech correction in a 4-5 year old child and the self-correcting corpus, it was found that the self-speech monitoring and correcting behavior of children was related to working memory. Under the influence of the early language expression, the focus of children's language acquisition has turned to "pragmatic" acquisition, paying more attention to the influence and function of pragmatic elements in the process of discourse construction.
【作者單位】： 上海體育學院英語系;上海外國語大學《外國語》編輯部;
【基金】：教育部2007年度人文社會科學一般項目、青年基金項目“翻譯創(chuàng)造的認知路徑與認知制約”(07JC740005)
【分類號】：G613.1

【參考文獻】

相關期刊論文 前1條

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【共引文獻】

相關期刊論文 前1條

1 胡健;語篇理解模型綜述[J];合肥工業(yè)大學學報(社會科學版);2002年01期

相關博士學位論文 前2條

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2 嚴軼倫;基于知識解析體系的語篇綜合分析模式[D];上海外國語大學;2007年

相關碩士學位論文 前7條

1 廖建平;英語人稱代詞第三人稱單數(shù)在英語記敘文寫作中作前指詞的運用研究[D];廣東外語外貿大學;2003年

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【二級參考文獻】

相關期刊論文 前2條

1 何蓮珍,劉榮君;基于語料庫的大學生交際策略研究[J];外語研究;2004年01期

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【相似文獻】

相關碩士學位論文 前1條

1 孫悅;幼兒英語浸入式中兒童第二語言獲得特征及發(fā)展水平的研究[D];陜西師范大學;2010年

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本文編號：1663845