本文選題：民辦幼兒教師　切入點：規(guī)范化教學(xué)行為　出處：《科教導(dǎo)刊(下旬)》2015年11期

【摘要】：廣西民辦幼兒園規(guī)模小,師資隊伍專業(yè)化水平普遍較低,教師教學(xué)行為普遍出現(xiàn)了隨意化或"小學(xué)化"等不規(guī)范的現(xiàn)象,嚴重影響幼兒身心的健康成長與發(fā)展。規(guī)范民辦幼兒教師教學(xué)行為,需要多方的共同努力,才能更好更快地促進民辦學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。
[Abstract]:The scale of private kindergartens in Guangxi is small, the level of specialization of teachers is generally low, and the teachers' teaching behavior is generally irregular, such as "elementary school" and so on. It seriously affects the healthy growth and development of children's body and mind. To standardize the teaching behavior of private preschool teachers, it is necessary to make joint efforts in order to promote the development of private preschool education better and faster.
【作者單位】： 百色學(xué)院;
【基金】：廣西教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度項目“廣西民辦幼兒教師日常教學(xué)行為規(guī)范化研究”的階段性研究成果之一;項目編號:2013C092
【分類號】：G615

【參考文獻】

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本文編號：1662670