本文選題：學(xué)前教育　切入點(diǎn)：低幼兒童教育　出處：《學(xué)前教育研究》2008年10期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：目前幼兒園已經(jīng)出現(xiàn)多樣化的低幼兒童教育形式,彰顯社會對低幼兒童教育的需求十分旺盛,但幼兒園尚無足夠數(shù)量與質(zhì)量的低幼兒童教育師資。政府應(yīng)將低幼兒童教育納入國家教育發(fā)展規(guī)劃,增加投入,加大監(jiān)管力度,建立相應(yīng)師資準(zhǔn)入制度,并在大中專師范院校開設(shè)早教專業(yè)等,以緩解社會需求與教育資源供應(yīng)之間的矛盾,推動幼兒園低幼兒童教育事業(yè)健康穩(wěn)步發(fā)展。
[Abstract]:At present, a variety of forms of child education by primary-age have emerged in kindergartens, which shows that the society has a strong demand for the education of primary-age children. However, there is no sufficient quantity and quality of primary-age children's education teachers in kindergartens. The government should bring primary-age children's education into the national education development plan, increase investment, strengthen supervision and establish the corresponding teacher access system. In order to alleviate the contradiction between the social demand and the supply of educational resources, and promote the healthy and steady development of the kindergarten primary-age 's children's education cause, the major of early education should be set up in the normal colleges and universities.
【作者單位】： 河北石家莊幼兒師范學(xué)校;
【分類號】：G610

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本文編號：1648022