本文選題：幼兒園　切入點(diǎn)：美術(shù)教育　出處：《科教導(dǎo)刊(上旬刊)》2015年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：時(shí)代的發(fā)展要求我們培養(yǎng)具有創(chuàng)造力的人才。而培養(yǎng)具有創(chuàng)造力的人才需要在幼兒階段就為他們打下良好基礎(chǔ),使他們具有初步創(chuàng)造的能力,才能在未來的成長(zhǎng)中不斷發(fā)展自身的創(chuàng)造力,并成為具有創(chuàng)造性的人才。本文討論的內(nèi)容是如何將創(chuàng)造力培養(yǎng)融入美術(shù)教育中,分析了我國(guó)幼兒美術(shù)教育中存在的幾個(gè)誤區(qū),并探索了未來如何著眼于幼兒美術(shù)教育本身提高教育過程中的創(chuàng)造力培養(yǎng),也探索了作為教師、社會(huì)等幼兒教育的參與者應(yīng)當(dāng)如何促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。
[Abstract]:The development of the times requires us to cultivate creative talents, who need to lay a good foundation for them at an early age and give them the ability to create initially, Only in the future, can we develop our own creativity and become creative talents. This paper discusses how to integrate creativity training into art education, and analyzes some misunderstandings existing in the art education of young children in our country. And explored how to focus on the future of art education itself to improve the education process of creativity, but also explore as a teacher, society and other participants in early childhood education should promote the development of early childhood creativity.
【作者單位】： 綏化學(xué)院教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G613.6

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1631510