本文關(guān)鍵詞：人類發(fā)展生態(tài)學(xué)理論中的環(huán)境觀對幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的啟示　出處：《漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》2015年03期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 人類發(fā)展生態(tài)學(xué)理論 環(huán)境觀 幼兒園

【摘要】：人類發(fā)展生態(tài)學(xué)理論中的環(huán)境觀對于幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)問題有著深遠(yuǎn)影響。文章圍繞人類發(fā)展生態(tài)學(xué)理論中的環(huán)境觀,重點(diǎn)闡述了該理論對幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的啟示。
[Abstract]:The environment concept in the theory of human development ecology has a profound influence on the establishment of kindergarten environment. This article focuses on the environmental concept in the theory of human development ecology, and focuses on the Enlightenment of this theory to the creation of the kindergarten environment.
【作者單位】： 信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院;
【分類號】：G617
【正文快照】： 一、人類發(fā)展生態(tài)學(xué)理論中的環(huán)境觀人類發(fā)展生態(tài)學(xué)是美國心理學(xué)家布朗芬布倫納在研究社會生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)上提出的關(guān)于兒童發(fā)展理論的模型。該理論中的環(huán)境觀對于幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)問題依舊發(fā)揮著不可或缺的啟示作用。人類發(fā)展生態(tài)學(xué)理論認(rèn)為幼兒園環(huán)境包括除幼兒本身以外的、影響

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 范春林,董奇;課堂環(huán)境研究的現(xiàn)狀、意義及趨勢[J];比較教育研究;2005年08期

2 彭勇;;基于體育隱蔽課程的多元文化傳遞價(jià)值認(rèn)同[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2006年04期

3 栗濤;;運(yùn)動中人體震動對運(yùn)動及健康的影響研究[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2006年05期

4 周建華;;普通高校體育師資隊(duì)伍建設(shè)的研究——對20所實(shí)施“三自主”選課模式的高校調(diào)查[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2011年01期

5 李玉明;論體育隱蔽課程的文化多元性[J];首都體育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年05期

6 程華林;;高職英語課堂教學(xué)心理環(huán)境的優(yōu)化策略[J];包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2008年03期

7 李春風(fēng);;中學(xué)化學(xué)“研究性學(xué)習(xí)”之我見[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2005年06期

8 孫軍;;開放式教學(xué)環(huán)境在高校體育教學(xué)中的創(chuàng)設(shè)途徑研究[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2011年07期

9 萬明智;;中職學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考[J];重慶電子工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2012年02期

10 黃永青;大學(xué)德育場初探[J];滁州師專學(xué)報(bào);2001年03期

相關(guān)會議論文 前1條

1 閆杰;;高校體育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)立及優(yōu)化研究[A];科學(xué)發(fā)展與社會責(zé)任（A卷）——第五屆沈陽科學(xué)學(xué)術(shù)年會文集[C];2008年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 王新剛;思想政治教育物質(zhì)環(huán)境研究[D];西南大學(xué);2011年

2 皮軍功;幼兒生活教學(xué)論[D];西南大學(xué);2011年

3 郭瑜潔;護(hù)理人文關(guān)懷教學(xué)模式的理論構(gòu)建與實(shí)驗(yàn)研究[D];第二軍醫(yī)大學(xué);2011年

4 秦柯;以北京市海淀區(qū)為例的當(dāng)前我國中學(xué)室外環(huán)境設(shè)計(jì)研究[D];北京林業(yè)大學(xué);2011年

5 簡婕;支持高階思維發(fā)展的數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)建及其實(shí)證研究[D];東北師范大學(xué);2011年

6 劉新民;中小學(xué)體育教學(xué)中交往的研究[D];北京體育大學(xué);2002年

7 姚蕾;體育隱蔽課程論——體育隱蔽課程體系的理論構(gòu)建[D];北京體育大學(xué);2000年

8 劉貴華;大學(xué)學(xué)術(shù)生態(tài)研究[D];華東師范大學(xué);2002年

9 劉家訪;有效課堂管理行為研究[D];西南師范大學(xué);2002年

10 王莉穎;雙語教育比較研究[D];華東師范大學(xué);2004年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 龔s，

本文編號：1339936