《學記》一文中"建國君民,教學為先""化民成俗""長善救失"的教學思想,對于當下高校研究生思想政治教育工作的開展、實施有一定的啟發(fā),具有一定的時代價值。本文試就《學記》一文的部分教育思想進行簡要評述,提出了《學記》指導研究生思想政治教育工作的時代意義和有效途徑。

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【文章目錄】：
一、《學記》教育思想及其教育內(nèi)涵
    (一) 《學記》闡述的教育作用及教育目的
    (二) 《學記》闡述的學校教育制度
    (三) 《學記》闡述的教學原則
        1. 啟發(fā)性原則
        2. 豫時孫摩原則
        3. 長善救失原則
        4. 藏息相輔原則
        5. 教學相長原則
    (四) 《學記》闡述的教學方法
    (五) 《學記》有關教師的論述
二、《學記》對研究生思想政治教育的時代價值
    (一) 《學記》奠定研究生思想政治教育工作的重要地位
    (二) 《學記》指導研究生思想政治教育工作的發(fā)展主線
    (三) 《學記》推動思想政治教育貫穿研究生教育全過程



本文編號：3920447