在新時代"雙一流"背景下,建設(shè)一流學科和培養(yǎng)中國特色人才是高校的重要任務,石油與天然氣工程學科人才培養(yǎng)尤為重要。博士作為石油與天然氣工程學科的最高學歷層次,能否在"雙一流"背景下推進該學科博士生創(chuàng)新能力培養(yǎng),對我國石油與天然氣工程學科發(fā)展具有重要意義。

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【文章目錄】：
一、引言
二、“雙一流”背景下石油與天然氣工程學科博士生教育面臨的挑戰(zhàn)
    （一）高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的變革對人才培養(yǎng)提出了新要求
    （二）石油與天然氣工程學科博士生培養(yǎng)模式有待完善
    （三）石油與天然氣工程博士生導師育人作用有待提升
三、石油與天然氣工程學科博士生實踐項目的建設(shè)與實施
    （一）注重實踐平臺創(chuàng)新性建設(shè)
    （二）立足本學科，明確實踐教學定位
四、以石油與天然氣工程學科為基本方向創(chuàng)新教育模式
    （一）建立從本科到博士的連貫培養(yǎng)模式
    （二）組建“產(chǎn)業(yè)—學習—研究”的循環(huán)培養(yǎng)模式
五、以石油與天然氣工程學科為基礎(chǔ)探索導師指導模式
    （一）建設(shè)一流的教師教學團隊
    （二）組織豐富的課外學習活動
六、構(gòu)建一體化的石油與天然氣工程教學體系
    （一）教學理念
    （二）課程設(shè)計



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