碩士研究生課程教學(xué)對碩士研究生課程知識的學(xué)習(xí)與運用和關(guān)鍵能力的提升等具有重要作用。加快碩士研究生課程教學(xué)改革是提高我國碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)。當前我國碩士研究生課程教學(xué)存在課程教材固化、教學(xué)方式單一、教師教學(xué)積極性低下,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣欠缺等問題,教師應(yīng)實現(xiàn)適應(yīng)性發(fā)展迎合碩士研究生課程教學(xué)改革新趨勢,以提高我國碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一我國碩士研究生課程教學(xué)的實施現(xiàn)狀
    (一) 課程教材固化, 缺乏創(chuàng)新
    (二) 教學(xué)方式單一
    (三) 教師教學(xué)積極性低下, 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣欠缺
二我國碩士研究生課程教學(xué)改革的新趨勢
    (一) 課程教材推陳出新
    (二) 教學(xué)方式多元化
    (三) 注重學(xué)生訴求, 構(gòu)建生態(tài)課堂
三碩士研究生課程教師的“理念”與“行動”之變
    (一) 碩士研究生課程教師的“理念”之變
    (二) 碩士研究生課程教師的“行動”之變


【參考文獻】：
期刊論文
[1]考試改革下的課程建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展探究——以呼倫貝爾學(xué)院考試改革為例[J]. 李雪峰,吳清秀,高爽.  呼倫貝爾學(xué)院學(xué)報. 2014(03)
[2]碩士研究生課程教學(xué)模式改革的探索[J]. 唐益群,趙化,王建秀,楊坪.  教學(xué)研究. 2012(01)
[3]透視生態(tài)課堂的基本因素及特征[J]. 杜亞麗,陳旭遠.  教育理論與實踐. 2009(19)
[4]中國學(xué)位與研究生教育的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢[J]. 薛天祥.  國家教育行政學(xué)院學(xué)報. 2005(09)



本文編號：3727457