遙感專業(yè)研究生創(chuàng)新能力提升——以中國(guó)礦大為例
發(fā)布時(shí)間:2022-12-25 13:09
創(chuàng)新能力培養(yǎng)是研究生教育的關(guān)鍵,對(duì)國(guó)家創(chuàng)新體系的構(gòu)建發(fā)揮著重要的作用。由于中國(guó)礦業(yè)大學(xué)測(cè)繪學(xué)科的工科背景,攝影測(cè)量與遙感專業(yè)的研究生選題多偏重使用已有廣泛使用的衛(wèi)星遙感數(shù)據(jù)解決某一工程技術(shù)性的問題,原始創(chuàng)新不足。缺少地面觀測(cè)第一手資料的支持、學(xué)術(shù)交流不足,已經(jīng)成為制約中國(guó)礦業(yè)大學(xué)遙感專業(yè)研究生創(chuàng)新能力提升的主要因素。為此,依托我國(guó)唯一的礦區(qū)環(huán)境遙感協(xié)同觀測(cè)試驗(yàn)場(chǎng),更新了課堂教學(xué)內(nèi)容,提出了"走出去+引進(jìn)來"的學(xué)術(shù)交流模式。
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、中國(guó)礦大MAESTRO概況
(一)MAESTRO特點(diǎn)
1. 多尺度
2. 多手段
3. 多尺度
4. 多學(xué)科協(xié)同
(二)MAESTRO建設(shè)現(xiàn)狀
二、基于MAESTRO的研究生創(chuàng)新能力提升實(shí)踐
(一)研究生課堂教學(xué)內(nèi)容更新
(二)研究生課堂教學(xué)內(nèi)容更新
三、結(jié)束語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]露天煤礦粉塵環(huán)境影響及其擴(kuò)散規(guī)律研究綜述[J]. 盧潔,雷少剛. 煤礦安全. 2017(08)
[2]新形勢(shì)下高校研究生科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究[J]. 楊榮敏,馬革蘭,王海君. 教育教學(xué)論壇. 2017(11)
[3]開采沉陷對(duì)關(guān)鍵土壤物理性質(zhì)影響的相似模擬實(shí)驗(yàn)研究[J]. 雷少剛,肖浩宇,郄晨龍,卞正富,楊德軍,樸春德. 煤炭學(xué)報(bào). 2017(02)
[4]煤礦礦區(qū)大氣環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀及評(píng)價(jià)分析[J]. 時(shí)代,趙曉亮,陳書客,匡偉,梁和平. 礦山測(cè)量. 2013(02)
[5]攝影測(cè)量與遙感之發(fā)展趨勢(shì)和展望[J]. 克里斯蒂安·海普克,唐糧. 地理信息世界. 2011(02)
[6]我國(guó)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究述評(píng)[J]. 徐亞清,王怡然. 河北大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2009(02)
本文編號(hào):3726685
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、中國(guó)礦大MAESTRO概況
(一)MAESTRO特點(diǎn)
1. 多尺度
2. 多手段
3. 多尺度
4. 多學(xué)科協(xié)同
(二)MAESTRO建設(shè)現(xiàn)狀
二、基于MAESTRO的研究生創(chuàng)新能力提升實(shí)踐
(一)研究生課堂教學(xué)內(nèi)容更新
(二)研究生課堂教學(xué)內(nèi)容更新
三、結(jié)束語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]露天煤礦粉塵環(huán)境影響及其擴(kuò)散規(guī)律研究綜述[J]. 盧潔,雷少剛. 煤礦安全. 2017(08)
[2]新形勢(shì)下高校研究生科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究[J]. 楊榮敏,馬革蘭,王海君. 教育教學(xué)論壇. 2017(11)
[3]開采沉陷對(duì)關(guān)鍵土壤物理性質(zhì)影響的相似模擬實(shí)驗(yàn)研究[J]. 雷少剛,肖浩宇,郄晨龍,卞正富,楊德軍,樸春德. 煤炭學(xué)報(bào). 2017(02)
[4]煤礦礦區(qū)大氣環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀及評(píng)價(jià)分析[J]. 時(shí)代,趙曉亮,陳書客,匡偉,梁和平. 礦山測(cè)量. 2013(02)
[5]攝影測(cè)量與遙感之發(fā)展趨勢(shì)和展望[J]. 克里斯蒂安·海普克,唐糧. 地理信息世界. 2011(02)
[6]我國(guó)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究述評(píng)[J]. 徐亞清,王怡然. 河北大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2009(02)
本文編號(hào):3726685
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