發(fā)布時(shí)間：2022-05-02 19:59

　　目的探討專業(yè)學(xué)位碩士研究生崗位勝任力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)成要素,為培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)專業(yè)學(xué)位碩士研究生提供決策依據(jù)。方法通過文獻(xiàn)資料分析、訪談和德爾菲法調(diào)查專業(yè)學(xué)位碩士研究生崗位勝任力評(píng)價(jià)要素,并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析。結(jié)果專業(yè)學(xué)位碩士研究生崗位勝任力構(gòu)成要素包括四大類26小項(xiàng)。結(jié)論隨著醫(yī)療水平的提升以及人民日益增長的醫(yī)療需求,優(yōu)秀的專業(yè)學(xué)位碩士研究生不僅需要具備扎實(shí)的本專業(yè)理論知識(shí)和操作技能,還需要擁有高尚的目標(biāo)追求以及優(yōu)秀的個(gè)人品質(zhì)。醫(yī)學(xué)院校應(yīng)加強(qiáng)相關(guān)專業(yè)知識(shí)與技能培訓(xùn),建立職業(yè)素養(yǎng)教育體系,深化教育改革,以崗位勝任力為導(dǎo)向,改革專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)和考核評(píng)價(jià)方法,提高其崗位勝任力。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 資料來源與方法
    1.1 一般資料
    1.2 研究方法
        1.2.1 文獻(xiàn)資料分析與訪談
        1.2.2 德爾菲法
        1.2.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 專業(yè)學(xué)位碩士研究生一級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)
    2.2 專業(yè)學(xué)位碩士研究生二級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)
3 討論與建議
    3.1 結(jié)合崗位勝任力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng)
    3.2 分析現(xiàn)行模式，結(jié)合崗位勝任力評(píng)價(jià)指標(biāo)，進(jìn)行針對(duì)性培養(yǎng)
    3.3研究意義
4本研究存在的不足和需改進(jìn)之處


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]神經(jīng)內(nèi)科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的崗位勝任力培養(yǎng)[J]. 黃小欽,樊春秋,俞志鵬.  醫(yī)學(xué)教育管理. 2018(05)
[2]臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生勝任力模型構(gòu)建與分析[J]. 王麗丹,汪娟,周曉磊,余濤,彭鵬,葉冬青.  齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(30)
[3]臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生崗位勝任力現(xiàn)狀調(diào)查[J]. 周佳,張東華,薄紅,胥嬌,董靖竹.  中華醫(yī)學(xué)教育雜志. 2016 (01)
[4]基于崗位勝任力的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)機(jī)制再思考[J]. 王玲玲,劉玉秀,顧懷敏,吳星頤,馬洪瑤,胡佳樂.  醫(yī)學(xué)研究生學(xué)報(bào). 2015(09)
[5]關(guān)于醫(yī)學(xué)生崗位勝任力培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考[J]. 謝向輝,申昆玲,王愛華.  繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育. 2015(06)
[6]青年醫(yī)師臨床能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的初步構(gòu)建[J]. 周瑩,劉杰.  中國醫(yī)院. 2014(06)
[7]臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生教育存在的問題及對(duì)策探討[J]. 胡光麗,李海燕.  醫(yī)學(xué)研究生學(xué)報(bào). 2013(11)
[8]臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生教育存在的問題及對(duì)策研究——以中山大學(xué)為例[J]. 汪洋,寧黎,余全紅,汪華僑,高久群.  研究生教育研究. 2012(04)
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碩士論文
[1]基于崗位勝任力的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)內(nèi)部質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建研究[D]. 唐顥嘉.重慶醫(yī)科大學(xué) 2016



本文編號(hào)：3649856