醫(yī)學(xué)研究生實(shí)驗(yàn)室管理問題及對(duì)策淺析
發(fā)布時(shí)間:2021-10-29 18:51
醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生在研究生階段的教育與本科期間的最大不同在于研究生階段更重視操作技能的培養(yǎng)及實(shí)驗(yàn)性科學(xué)研究的發(fā)現(xiàn),管理好醫(yī)學(xué)研究生實(shí)驗(yàn)室是保障學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)之一。本文從實(shí)驗(yàn)室管理的重要性出發(fā),分析日常醫(yī)學(xué)研究生實(shí)驗(yàn)室管理工作中容易出現(xiàn)的問題,提出解決方案,并對(duì)創(chuàng)新型的實(shí)驗(yàn)室管理方案進(jìn)行探討。
【文章來源】:農(nóng)墾醫(yī)學(xué). 2019,41(05)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 實(shí)驗(yàn)室管理的內(nèi)涵及其重要性
2 實(shí)驗(yàn)室管理中常見問題及分析
2.1 學(xué)生人數(shù)多,實(shí)驗(yàn)室資源相對(duì)不足
2.2 管理嚴(yán)格性與使用方便性之間的矛盾
2.3 師生溝通不足,單向管理顯弊端
2.4 對(duì)實(shí)驗(yàn)室生物安全問題認(rèn)識(shí)不足
2.5 懲戒力度與研究生培養(yǎng)初衷的矛盾
3 實(shí)驗(yàn)室管理問題的解決方案
3.1 擴(kuò)大投入,保證教學(xué)質(zhì)量
3.2 保障實(shí)驗(yàn)室監(jiān)管力量
3.3 以服務(wù)學(xué)生為中心
3.4 務(wù)必重視醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室生物安全管理
3.5 推行人性化的獎(jiǎng)懲結(jié)合機(jī)制
4 創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)室管理方案展望
4.1 與實(shí)踐前沿接軌,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才
4.2 新技術(shù)在實(shí)驗(yàn)室管理中的應(yīng)用
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)室安全教育與管理[J]. 宋為娟,任真,葛秋霞,楊瑞霞. 國際檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)雜志. 2019(16)
[2]高校生物安全實(shí)驗(yàn)室管理現(xiàn)狀與對(duì)策研究[J]. 劉闖. 教育教學(xué)論壇. 2019(33)
[3]基于云技術(shù)的高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J]. 李丹. 電腦知識(shí)與技術(shù). 2019(13)
[4]高校實(shí)驗(yàn)室管理及利用效率的探究[J]. 杜華英,朱麗琴,徐明生,蔣艷,周琪,黃冬艷. 教育教學(xué)論壇. 2018(46)
[5]研究生助管是實(shí)驗(yàn)室管理和研究生素質(zhì)培養(yǎng)的良好途徑[J]. 李翠英,武巖,甘業(yè)華,李鐵軍. 北京口腔醫(yī)學(xué). 2018(03)
[6]基于訪談法探索高校實(shí)驗(yàn)室管理問題[J]. 袁園,王瑩,霍瑩. 設(shè)備管理與維修. 2018(12)
[7]師生分級(jí)管理模式在醫(yī)院科研實(shí)驗(yàn)室中的實(shí)踐與探討[J]. 林鐲,王曉東,施可慶. 溫州醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào). 2018(04)
[8]高校生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理方法探討[J]. 張健,胡文濤,裴海龍,聶晶,周光明. 教育現(xiàn)代化. 2017(44)
[9]以研究生為主體 實(shí)行實(shí)驗(yàn)室人性化管理[J]. 馬勇杰. 實(shí)驗(yàn)室研究與探索. 2016(10)
[10]醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)管理在醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)中作用的探索[J]. 邵淵,張梅,吳勝利. 西北醫(yī)學(xué)教育. 2016(01)
本文編號(hào):3465212
【文章來源】:農(nóng)墾醫(yī)學(xué). 2019,41(05)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 實(shí)驗(yàn)室管理的內(nèi)涵及其重要性
2 實(shí)驗(yàn)室管理中常見問題及分析
2.1 學(xué)生人數(shù)多,實(shí)驗(yàn)室資源相對(duì)不足
2.2 管理嚴(yán)格性與使用方便性之間的矛盾
2.3 師生溝通不足,單向管理顯弊端
2.4 對(duì)實(shí)驗(yàn)室生物安全問題認(rèn)識(shí)不足
2.5 懲戒力度與研究生培養(yǎng)初衷的矛盾
3 實(shí)驗(yàn)室管理問題的解決方案
3.1 擴(kuò)大投入,保證教學(xué)質(zhì)量
3.2 保障實(shí)驗(yàn)室監(jiān)管力量
3.3 以服務(wù)學(xué)生為中心
3.4 務(wù)必重視醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室生物安全管理
3.5 推行人性化的獎(jiǎng)懲結(jié)合機(jī)制
4 創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)室管理方案展望
4.1 與實(shí)踐前沿接軌,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才
4.2 新技術(shù)在實(shí)驗(yàn)室管理中的應(yīng)用
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)室安全教育與管理[J]. 宋為娟,任真,葛秋霞,楊瑞霞. 國際檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)雜志. 2019(16)
[2]高校生物安全實(shí)驗(yàn)室管理現(xiàn)狀與對(duì)策研究[J]. 劉闖. 教育教學(xué)論壇. 2019(33)
[3]基于云技術(shù)的高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J]. 李丹. 電腦知識(shí)與技術(shù). 2019(13)
[4]高校實(shí)驗(yàn)室管理及利用效率的探究[J]. 杜華英,朱麗琴,徐明生,蔣艷,周琪,黃冬艷. 教育教學(xué)論壇. 2018(46)
[5]研究生助管是實(shí)驗(yàn)室管理和研究生素質(zhì)培養(yǎng)的良好途徑[J]. 李翠英,武巖,甘業(yè)華,李鐵軍. 北京口腔醫(yī)學(xué). 2018(03)
[6]基于訪談法探索高校實(shí)驗(yàn)室管理問題[J]. 袁園,王瑩,霍瑩. 設(shè)備管理與維修. 2018(12)
[7]師生分級(jí)管理模式在醫(yī)院科研實(shí)驗(yàn)室中的實(shí)踐與探討[J]. 林鐲,王曉東,施可慶. 溫州醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào). 2018(04)
[8]高校生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理方法探討[J]. 張健,胡文濤,裴海龍,聶晶,周光明. 教育現(xiàn)代化. 2017(44)
[9]以研究生為主體 實(shí)行實(shí)驗(yàn)室人性化管理[J]. 馬勇杰. 實(shí)驗(yàn)室研究與探索. 2016(10)
[10]醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)管理在醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)中作用的探索[J]. 邵淵,張梅,吳勝利. 西北醫(yī)學(xué)教育. 2016(01)
本文編號(hào):3465212
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