校企工作站模式下碩士研究生培養(yǎng)方式探討——以地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)為例
發(fā)布時(shí)間:2021-10-12 00:22
西安科技大學(xué)與中煤科工集團(tuán)西安研究院有限公司設(shè)立了校企聯(lián)合示范工作站,來(lái)培養(yǎng)地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生以加強(qiáng)他們的工程實(shí)踐能力。文章介紹工作站的運(yùn)行機(jī)制、培養(yǎng)過(guò)程與培養(yǎng)成效等內(nèi)容,工作站在培養(yǎng)碩士研究生的同時(shí),也促進(jìn)了校企之間的合作。
【文章來(lái)源】:教育教學(xué)論壇. 2020,(27)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、工作站基本情況
二、工作站的運(yùn)行機(jī)制
(一)工作站機(jī)構(gòu)設(shè)置
(二)工作站管理辦法
(三)研究生培養(yǎng)流程
三、工作站進(jìn)站研究生培養(yǎng)效果
(一)工作站指導(dǎo)教師配備
(二)工作站進(jìn)站研究生培養(yǎng)情況
(三)進(jìn)站研究生培養(yǎng)成效
四、工作站的設(shè)立對(duì)校企合作的促進(jìn)
五、結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]貴州大學(xué)地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐能力調(diào)查與分析[J]. 江興元,左雙英,陳筠,史文兵,王中美,楊根蘭. 教育教學(xué)論壇. 2019(38)
[2]面向新工科的專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)體系研究[J]. 薛亞平,雷衛(wèi)寧,貝紹軼,葉霞. 教育現(xiàn)代化. 2019(43)
[3]專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式探索[J]. 羅志增,席旭剛,趙杰藝. 杭州電子科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2019(01)
[4]專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀淺析——以某地方高校為例[J]. 鄭征,朱軍. 教育教學(xué)論壇. 2018(47)
[5]“以實(shí)踐為中心”提升專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)質(zhì)量的實(shí)施研究[J]. 宋志偉,解麗萍,任廣萌. 黑龍江教育(理論與實(shí)踐). 2018(10)
[6]地質(zhì)類(lèi)院校人才培養(yǎng)探究[J]. 申添毅,史驍. 西部素質(zhì)教育. 2018(18)
[7]地質(zhì)工程領(lǐng)域工程碩士培養(yǎng)機(jī)制探索與實(shí)踐[J]. 張壽庭. 中國(guó)地質(zhì)教育. 2015(04)
本文編號(hào):3431528
【文章來(lái)源】:教育教學(xué)論壇. 2020,(27)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、工作站基本情況
二、工作站的運(yùn)行機(jī)制
(一)工作站機(jī)構(gòu)設(shè)置
(二)工作站管理辦法
(三)研究生培養(yǎng)流程
三、工作站進(jìn)站研究生培養(yǎng)效果
(一)工作站指導(dǎo)教師配備
(二)工作站進(jìn)站研究生培養(yǎng)情況
(三)進(jìn)站研究生培養(yǎng)成效
四、工作站的設(shè)立對(duì)校企合作的促進(jìn)
五、結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]貴州大學(xué)地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐能力調(diào)查與分析[J]. 江興元,左雙英,陳筠,史文兵,王中美,楊根蘭. 教育教學(xué)論壇. 2019(38)
[2]面向新工科的專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)體系研究[J]. 薛亞平,雷衛(wèi)寧,貝紹軼,葉霞. 教育現(xiàn)代化. 2019(43)
[3]專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式探索[J]. 羅志增,席旭剛,趙杰藝. 杭州電子科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2019(01)
[4]專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀淺析——以某地方高校為例[J]. 鄭征,朱軍. 教育教學(xué)論壇. 2018(47)
[5]“以實(shí)踐為中心”提升專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)質(zhì)量的實(shí)施研究[J]. 宋志偉,解麗萍,任廣萌. 黑龍江教育(理論與實(shí)踐). 2018(10)
[6]地質(zhì)類(lèi)院校人才培養(yǎng)探究[J]. 申添毅,史驍. 西部素質(zhì)教育. 2018(18)
[7]地質(zhì)工程領(lǐng)域工程碩士培養(yǎng)機(jī)制探索與實(shí)踐[J]. 張壽庭. 中國(guó)地質(zhì)教育. 2015(04)
本文編號(hào):3431528
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