提高研究生教育質(zhì)量成為我國高校研究生教育的發(fā)展主線,有關(guān)研究生有效教學(xué)的研究備受關(guān)注。針對當(dāng)前研究生課程教學(xué)中存在的問題,依托基于建構(gòu)主義和認知心理學(xué)的強效學(xué)習(xí)環(huán)境模型,從模型特征和模型設(shè)計兩個方面進行分析和探討,探索強效學(xué)習(xí)環(huán)境模型在工科碩士研究生專業(yè)課程教學(xué)中有效實施的步驟與要點,分析該模型在研究生專業(yè)課程中的應(yīng)用效果,以期達到采取強效學(xué)習(xí)環(huán)境模型來提高研究生專業(yè)課程教學(xué)質(zhì)量的目的。 

【文章來源】：教育現(xiàn)代化. 2020,7(27)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

強效學(xué)習(xí)環(huán)境模型在試點課程中的實施流程圖

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3291438