淺談學(xué)術(shù)型臨床醫(yī)學(xué)研究生科研能力的培養(yǎng)
發(fā)布時間:2021-05-22 17:47
學(xué)術(shù)型研究生教育目標是培養(yǎng)教學(xué)和科研人才,要提高研究生質(zhì)量就必須重視其科研能力的培養(yǎng)。分析臨床醫(yī)學(xué)研究生科研能力不足的原因,并簡要探討其科研能力培養(yǎng)的對策。
【文章來源】:衛(wèi)生職業(yè)教育. 2019,37(14)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 學(xué)術(shù)型臨床醫(yī)研究生研究能力不足的原因
1.1 研究生缺乏對科研的興趣
1.2 科研訓(xùn)練不足
1.3 管理制度存在缺陷
2 提升研究生科研能力的對策
2.1 加強入學(xué)前的篩選
2.2 對研究生加強科研訓(xùn)練
2.3 導(dǎo)師加強指導(dǎo)和幫助
2.4 建立淘汰和激勵制度
3 結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]醫(yī)學(xué)院校附屬醫(yī)院科研型研究生培養(yǎng)方式的思考[J]. 鄭天鵬,葛波. 華夏醫(yī)學(xué). 2018(03)
[2]住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度下醫(yī)學(xué)碩士研究生專業(yè)技能與科研能力培養(yǎng)的思考及實踐[J]. 白紀紅,梁志清,王昌明,吳嵐. 衛(wèi)生職業(yè)教育. 2017(17)
[3]學(xué)術(shù)型臨床檢驗診斷學(xué)碩士研究生自身存在的問題及對策[J]. 張德峰,付玉榮,伊正君. 醫(yī)學(xué)教育研究與實踐. 2017(03)
[4]強化研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè) 促進創(chuàng)新型人才培養(yǎng)[J]. 羅海龍,顧長虹,關(guān)艷中,武艷,王志龍,郭艷芹. 中國現(xiàn)代醫(yī)生. 2017(02)
[5]淺論臨床醫(yī)學(xué)研究生科研思維的培養(yǎng)[J]. 穆士卿. 中國醫(yī)刊. 2017(01)
[6]淺談專業(yè)型研究生的科研能力培養(yǎng)與提高[J]. 王勇,高娜娜,楊朵,彭吉潤,宮軻,崔磊. 繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育. 2016(11)
[7]提升醫(yī)學(xué)研究生科研實驗?zāi)芰Φ牟呗匝芯縖J]. 王白燕,韓倩倩,趙獻敏,潘曉麗,朱艷琴. 中醫(yī)藥管理雜志. 2016(09)
[8]近年臨床醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)中存在的問題及培養(yǎng)模式展望[J]. 王成芷,傅曉敏,郭玲玲,郭清華. 中國循證心血管醫(yī)學(xué)雜志. 2016(03)
[9]如何培養(yǎng)優(yōu)秀的科學(xué)型碩士研究生[J]. 吳哲褒,趙衛(wèi)國. 中醫(yī)藥管理雜志. 2015(13)
[10]淺談醫(yī)學(xué)研究生科研興趣培養(yǎng)中的問題和解決方法[J]. 唐彬秩,屈藝,母得志. 成都中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版). 2012(01)
本文編號:3201417
【文章來源】:衛(wèi)生職業(yè)教育. 2019,37(14)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 學(xué)術(shù)型臨床醫(yī)研究生研究能力不足的原因
1.1 研究生缺乏對科研的興趣
1.2 科研訓(xùn)練不足
1.3 管理制度存在缺陷
2 提升研究生科研能力的對策
2.1 加強入學(xué)前的篩選
2.2 對研究生加強科研訓(xùn)練
2.3 導(dǎo)師加強指導(dǎo)和幫助
2.4 建立淘汰和激勵制度
3 結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]醫(yī)學(xué)院校附屬醫(yī)院科研型研究生培養(yǎng)方式的思考[J]. 鄭天鵬,葛波. 華夏醫(yī)學(xué). 2018(03)
[2]住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度下醫(yī)學(xué)碩士研究生專業(yè)技能與科研能力培養(yǎng)的思考及實踐[J]. 白紀紅,梁志清,王昌明,吳嵐. 衛(wèi)生職業(yè)教育. 2017(17)
[3]學(xué)術(shù)型臨床檢驗診斷學(xué)碩士研究生自身存在的問題及對策[J]. 張德峰,付玉榮,伊正君. 醫(yī)學(xué)教育研究與實踐. 2017(03)
[4]強化研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè) 促進創(chuàng)新型人才培養(yǎng)[J]. 羅海龍,顧長虹,關(guān)艷中,武艷,王志龍,郭艷芹. 中國現(xiàn)代醫(yī)生. 2017(02)
[5]淺論臨床醫(yī)學(xué)研究生科研思維的培養(yǎng)[J]. 穆士卿. 中國醫(yī)刊. 2017(01)
[6]淺談專業(yè)型研究生的科研能力培養(yǎng)與提高[J]. 王勇,高娜娜,楊朵,彭吉潤,宮軻,崔磊. 繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育. 2016(11)
[7]提升醫(yī)學(xué)研究生科研實驗?zāi)芰Φ牟呗匝芯縖J]. 王白燕,韓倩倩,趙獻敏,潘曉麗,朱艷琴. 中醫(yī)藥管理雜志. 2016(09)
[8]近年臨床醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)中存在的問題及培養(yǎng)模式展望[J]. 王成芷,傅曉敏,郭玲玲,郭清華. 中國循證心血管醫(yī)學(xué)雜志. 2016(03)
[9]如何培養(yǎng)優(yōu)秀的科學(xué)型碩士研究生[J]. 吳哲褒,趙衛(wèi)國. 中醫(yī)藥管理雜志. 2015(13)
[10]淺談醫(yī)學(xué)研究生科研興趣培養(yǎng)中的問題和解決方法[J]. 唐彬秩,屈藝,母得志. 成都中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版). 2012(01)
本文編號:3201417
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