達芬奇機器人輔助心臟手術的麻醉極具有挑戰(zhàn)性,許多學生面對如此復雜手術的麻醉通常手無所措,目前也缺少相關內容的教材。南京醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院每年實施達芬奇機器人輔助心臟手術麻醉100余例,作為教學醫(yī)院,筆者積累了豐富的臨床教學經驗,本文從達芬奇機器人輔助心臟手術麻醉的麻醉前評估、麻醉前準備帶教、麻醉有創(chuàng)操作、人工氣道的建立、呼吸循環(huán)的管理及體溫監(jiān)測方面對麻醉專業(yè)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的住院醫(yī)師或研究生的教學做一總結。 

【文章來源】：科技視界. 2019,(18)

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
1 麻醉前評估的教學
2 麻醉前準備的教學
3 麻醉有創(chuàng)操作的教學
    3.1 上腔靜脈引流管的置入
    3.2 TEE探頭置入
4 人工氣道的建立及呼吸管理
5 循環(huán)管理
6 體溫管理


【參考文獻】：
期刊論文
[1]經食管超聲心動圖臨床應用中國專家共識[J].   中國循環(huán)雜志. 2018(01)
[2]同步思維教學法在心臟手術麻醉帶教中的應用[J]. 崔劍,曹劍,陶國才.  現代醫(yī)藥衛(wèi)生. 2005(22)



本文編號：3177574