專業(yè)學(xué)位研究生教育是我國研究生教育的一個重要分支,本文分析了目前專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的現(xiàn)狀和存在的問題,結(jié)合浙江大學(xué)材料工程專業(yè)的培養(yǎng)實踐,探討優(yōu)化專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式的對策和建議。 

【文章來源】：中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(上旬刊). 2020,(06)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、專業(yè)學(xué)位研究生的現(xiàn)狀問題
    1.專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)特色不明顯。
    2.專業(yè)學(xué)位研究生的實踐內(nèi)容過于形式。
    3.校外導(dǎo)師對專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的參與度不夠。
二、專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的實踐探索:以浙江大學(xué)材料工程專業(yè)為例
    1.構(gòu)建以材料工程化為主的課程體系。
    2.構(gòu)建以實踐能力為主的培養(yǎng)管理體系。
    3.實行校內(nèi)校外雙導(dǎo)師制。
三、展望與建議
    1.科學(xué)定位培養(yǎng)目標(biāo),加強專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)機制改革。
    2.推進專業(yè)學(xué)位研究生的實踐類課程建設(shè),增強實踐教學(xué)效果。
    3.進一步健全校內(nèi)外“雙導(dǎo)師”制度,強化校外導(dǎo)師作用。


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]基于課程教學(xué)的專業(yè)學(xué)位研究生創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)[J]. 高學(xué)金,王普,張會清,方麗英,孫炎珺.  北京教育(高教). 2014(02)
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本文編號：3173916