分析影響碩士研究生學(xué)位論文質(zhì)量的因素,是全面提升碩士生研究生學(xué)位論文質(zhì)量的基礎(chǔ)。從學(xué)生個體、導(dǎo)師指導(dǎo)兩方面,對國內(nèi)某"211"高校1 160名碩士研究生的學(xué)位論文"盲審"評閱結(jié)果進行實證分析,發(fā)現(xiàn)當前碩士生學(xué)位論文整體存在創(chuàng)新性不足問題。碩士研究生的學(xué)位類型、前置學(xué)校、選題來源、導(dǎo)師的指導(dǎo)次數(shù)對學(xué)位論文質(zhì)量存在顯著影響,但入學(xué)考試方式和導(dǎo)師指導(dǎo)人數(shù)對學(xué)位論文質(zhì)量影響不顯著。全面提升碩士研究生學(xué)位論文質(zhì)量,應(yīng)著眼于夯實學(xué)生的基礎(chǔ)理論知識、明確導(dǎo)師的指導(dǎo)權(quán)責、規(guī)范學(xué)位論文工作開展。 

【文章來源】：煤炭高等教育. 2019,37(04)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、研究方法
    1. 數(shù)據(jù)來源
    2. 變量和統(tǒng)計方法
    3. 信效度檢驗
三、碩士研究生學(xué)位論文質(zhì)量的現(xiàn)狀分析
四、影響碩士研究生學(xué)位論文質(zhì)量的因素分析
    1. 個體特征對碩士研究生學(xué)位論文質(zhì)量的影響分析
    2. 導(dǎo)師指導(dǎo)情況對碩士研究生學(xué)位論文質(zhì)量的影響分析
五、結(jié)論及對策建議
    1. 優(yōu)化課程體系，夯實學(xué)生的基礎(chǔ)理論
    2. 嚴格遴選導(dǎo)師，明確導(dǎo)師指導(dǎo)權(quán)責
    3. 加強過程監(jiān)管，規(guī)范學(xué)位論文工作開展


【參考文獻】：
期刊論文
[1]碩士學(xué)位論文雙盲評審意見異議機制研究[J]. 羅澤勝.  研究生教育研究. 2018(01)
[2]研究生學(xué)位論文質(zhì)量保障體系構(gòu)建芻議——基于唯物辯證法的矛盾論和認識論視角[J]. 宮新棟,楊平,王元綱,張金池.  江蘇高教. 2018(01)
[3]研究生教育質(zhì)量指數(shù)構(gòu)建研究[J]. 王戰(zhàn)軍,唐廣軍.  學(xué)位與研究生教育. 2017(12)
[4]個體知識視閾下在職教育碩士學(xué)位論文質(zhì)量的提升[J]. 楊鳳英,許建忠.  學(xué)位與研究生教育. 2017(06)
[5]基于知識鏈的研究生學(xué)位論文質(zhì)量保障體系研究[J]. 李占雷,于泓泉,李素蓮.  高等工程教育研究. 2016(02)
[6]我國研究生教育質(zhì)量現(xiàn)狀的調(diào)查與研究[J]. 袁本濤,趙偉,王孫禺.  高等工程教育研究. 2007(04)



本文編號：3151970