為深化護理高等教育改革,緊跟護理學科發(fā)展趨勢,文章就南京中醫(yī)藥大學構(gòu)建的基于過程管理"抓好‘入口關’、嚴把‘培養(yǎng)關’、重視‘出口關’"的新型護理碩士研究生人才培養(yǎng)模式進行分析,以期為護理碩士研究生人才培養(yǎng)提供參考和啟示。 

【文章來源】：江蘇科技信息. 2019,36(30)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 我國護理碩士研究生人才培養(yǎng)研究現(xiàn)狀
    1.1 培養(yǎng)模式不統(tǒng)一，各高校自成體系
    1.2 課程設置不配套，專業(yè)特色未體現(xiàn)
    1.3 師資隊伍參差不齊，雙師型導師匱乏
    1.4 科研能力薄弱，研究生培養(yǎng)質(zhì)量受限制
    1.5 學校與醫(yī)院培養(yǎng)管理脫節(jié)，過程管理環(huán)節(jié)薄弱
2 優(yōu)化研究生培養(yǎng)過程管理，探索護理碩士研究生人才培養(yǎng)模式
    2.1 抓好“入口關”
    2.2 嚴把“培養(yǎng)關”
        2.2.1 精準定位培養(yǎng)目標
        2.2.2 創(chuàng)新課程體系設置
        2.2.3 校院導師協(xié)同培養(yǎng)
        2.2.4 嚴抓培養(yǎng)環(huán)節(jié)質(zhì)量
        2.2.5 建立科學的考核評價體系
    2.3 重視“出口關”
3 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]護理學碩士研究生培養(yǎng)過程的創(chuàng)新及探討[J]. 顏君,張俊娥,黎青,萬麗紅.  中華護理教育. 2019(02)
[2]國內(nèi)外護理研究生培養(yǎng)模式的探討[J]. 張邵果,楊輝,常瑞.  中國衛(wèi)生人才. 2016(10)
[3]湖北中醫(yī)藥大學護理專業(yè)碩士人才培養(yǎng)模式與保障機制創(chuàng)新[J]. 王再超,胡慧,熊振芳,賀惠娟,楊芬.  湖北中醫(yī)藥大學學報. 2016(03)
[4]高等中醫(yī)院校護理學專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀與展望[J]. 何詩雯,楊玉佩,陳偶英.  中國護理管理. 2016(06)
[5]協(xié)同創(chuàng)新視域下的護理學專業(yè)研究生人才培養(yǎng)模式探析[J]. 尹永田,陳莉軍.  護理研究. 2016(16)
[6]以“雙一流”建設為契機 助推研究生教育改革與發(fā)展——2016年中國研究生教育高端論壇綜述[J]. 付鴻飛.  學位與研究生教育. 2016(05)
[7]我國護理學研究生教育概述[J]. 郭桂芳.  中華護理教育. 2015(07)
[8]導師組制模式培養(yǎng)護理研究生的實踐[J]. 趙慶華,熊倩,謝莉玲,肖明朝,王富蘭,劉智平.  中國護理管理. 2015(02)
[9]護理碩士研究生培養(yǎng)模式的質(zhì)性研究[J]. 王珍珍,劉芳.  科技資訊. 2014(01)
[10]國內(nèi)外護理學專業(yè)學位碩士研究生的培養(yǎng)現(xiàn)狀[J]. 張海麗,趙秋利,張健.  中華護理雜志. 2013(06)

碩士論文
[1]碩士生導師綜合素質(zhì)能力評價指標體系的研究[D]. 魯媛媛.第一軍醫(yī)大學 2005



本文編號：3126075