【摘要】：當(dāng)前,調(diào)整和優(yōu)化學(xué)位與研究生教育的結(jié)構(gòu)布局,以積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展要求是學(xué)位與研究生教育的熱點(diǎn)話題,民族地區(qū)應(yīng)該認(rèn)真研究和分析學(xué)位點(diǎn)布局的矛盾和問題,探求民族地區(qū)學(xué)位點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的科學(xué)發(fā)展路徑,科學(xué)規(guī)劃和布局學(xué)科專業(yè)點(diǎn),為民族地區(qū)培養(yǎng)更多高層次人才。

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李樂;;民族地區(qū)高校研究生思想政治教育的幾點(diǎn)思考[J];重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2009年06期

2 李民;;提升民族地區(qū)高校為地方區(qū)域發(fā)展的貢獻(xiàn)度[J];中國高等教育;2009年23期

3 全晨;帥敏;;高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生感恩教育探析[J];文教資料;2010年21期

4 鄧漢平;;民族地區(qū)高校大學(xué)精神培育途徑思考[J];當(dāng)代教育論壇(上半月刊);2009年09期

5 歐陽玉祝;陳小東;王迎春;;欠發(fā)達(dá)民族地區(qū)高校產(chǎn)學(xué)研合作的研究與實(shí)踐[J];實(shí)驗(yàn)室研究與探索;2010年12期

6 宋愛民;;民族地區(qū)高校學(xué)生思想政治教育初探[J];佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年03期

7 林江;對民族地區(qū)高校順應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的思考[J];廣西青年干部學(xué)院學(xué)報(bào);2002年02期

8 唐代俊;;原生態(tài)歌唱方法與民族地區(qū)高校聲樂教育[J];藝術(shù)探索;2006年S2期

9 鄧輝煌;;民族地區(qū)高校“兩課”教學(xué)應(yīng)適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代[J];繼續(xù)教育研究;2007年03期

10 龔微;孟昭武;;論民族地區(qū)高校中外合作辦學(xué)的教育主權(quán)問題[J];當(dāng)代教育論壇(校長教育研究);2008年01期

相關(guān)會議論文 前1條

1 李鏡;;完善大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)機(jī)制的對策建議[A];第八屆沈陽科學(xué)學(xué)術(shù)年會論文集[C];2011年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 本報(bào)記者 沈仕衛(wèi);貴州民院打造特色學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)體系[N];貴州日報(bào);2011年

2 記者　陳帆波;吉林調(diào)整高校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)[N];中國教育報(bào);2002年

3 丁忱;調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)適用人才[N];人民政協(xié)報(bào);2004年

4 丁忱;調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu) 培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)適用人才[N];人民政協(xié)報(bào);2004年

5 唐誠;武夷學(xué)院：五項(xiàng)改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式[N];福建日報(bào);2010年

6 記者 李學(xué)明 賴紅英;廣東戰(zhàn)略性調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)[N];中國教育報(bào);2001年

7 記者 周化虹　通訊員 李雪嬌;欽州學(xué)院積極籌建海洋學(xué)院服務(wù)廣西新發(fā)展[N];欽州日報(bào);2010年

8 記者 程義峰　周慧敏;葛劍平委員：高校患了專業(yè)“求全”病[N];新華每日電訊;2009年

9 本報(bào)記者 王雨;我省優(yōu)化調(diào)整本科高校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)[N];貴州日報(bào);2010年

10 袁新文　張晶;出三招 促就業(yè)平穩(wěn)[N];人民日報(bào);2009年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 趙潔;研究型農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2009年

2 陳錢敏;福建高等教育學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、人口職業(yè)結(jié)構(gòu)關(guān)系研究[D];廈門大學(xué);2008年

3 賀俊寬;內(nèi)蒙古高等教育學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2009年

4 包彥征;民族地區(qū)高校社會主義核心價(jià)值體系的建構(gòu)與實(shí)踐[D];新疆大學(xué);2009年

5 全斌;西部民族地區(qū)貧困大學(xué)生“能力扶貧”研究[D];廣西師范大學(xué);2011年

6 王銀春;發(fā)達(dá)地區(qū)與民族地區(qū)高�！八颊n”師資隊(duì)伍現(xiàn)狀比較研究[D];上海交通大學(xué);2010年

7 宋毅立;陜西省屬普通高校本科專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究[D];西北大學(xué);2011年

8 方艷紅;高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展研究[D];山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院;2010年

9 鄭芳芳;擴(kuò)招背景下我國高等教育質(zhì)量管理的政策研究[D];淮北師范大學(xué);2011年

10 李卿;區(qū)域高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展研究[D];河北大學(xué);2010年

，

本文編號：2585543