發(fā)布時(shí)間：2019-09-09 17:41

【摘要】：適應(yīng)歐洲"高等教育區(qū)"和"科學(xué)研究區(qū)"建設(shè)的需要,10年來(lái)歐洲大力推進(jìn)博士生教育改革,無(wú)論在組織機(jī)構(gòu)、培養(yǎng)目標(biāo)、招生選拔、培養(yǎng)方式,還是在學(xué)習(xí)年限、獎(jiǎng)助體系、導(dǎo)師管理、論文答辯等方面都發(fā)生了深刻變化。
【作者單位】： 武漢大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2007年度教育部青年專項(xiàng)課題(EIA070247)
【分類號(hào)】：G643

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2533757