【摘要】：當前中國經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展及家庭結(jié)構(gòu)變化導致研究生社會心理角色的某些不切合,心理認知出現(xiàn)偏差,社會心理成熟度有時偏離該年齡時段和學業(yè)時段應(yīng)有水平。文章立足于黨建工作能夠促進研究生思想素質(zhì)提升和價值凝立的基本事實,對研究生心理行為成長現(xiàn)狀和存在問題進行分析,以培養(yǎng)和引導研究生成長為目標,提出以層級性教育與培養(yǎng)為黨建工作著力點,并進行了研究生黨建工作模式的深入思考。
【作者單位】： 遼寧大學商學院;
【基金】：2013年度遼寧省高校黨建理論研究重點項目“大學生個體心理成長路徑與黨建工作模式”(GXDJ2013—B021) 2012年遼寧大學黨建立項課題“研究生社會心理成熟狀況分析與黨建工作新模式研究”
【分類號】：G643

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前4條

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3 羅會德;王濱;;研究生黨建工作的調(diào)查與思考——以上海部分高校為例[J];思想教育研究;2009年01期

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【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

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2 林細O，

本文編號：2530945