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美國公共衛(wèi)生雙學(xué)位研究生教育發(fā)展趨勢研究

發(fā)布時間:2019-03-20 20:39
【摘要】:目的分析美國公共衛(wèi)生雙學(xué)位研究生教育在近10年的發(fā)展?fàn)顩r,探討其發(fā)展趨勢及對我國研究生教育改革的啟示。方法收集2001~2010年間美國公共衛(wèi)生雙學(xué)位研究生培養(yǎng)的報告數(shù)據(jù),結(jié)合約翰霍普金斯大學(xué)、哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)等公共衛(wèi)生學(xué)院的相關(guān)資料;采用Excel建立數(shù)據(jù)庫并對數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析。結(jié)果在培養(yǎng)形式方面,雙學(xué)位研究生與單一學(xué)位研究生差異有統(tǒng)計學(xué)意義(χ2=747.589,P㩳0.001);雙學(xué)位類型多達(dá)51種,MPH和其他學(xué)位相結(jié)合的雙學(xué)位有35種;2008~2010年共有2948名公共衛(wèi)生雙學(xué)位研究生注冊,占10年總注冊人次的42.37%。結(jié)論 MPH與其他學(xué)位相結(jié)合是公共衛(wèi)生雙學(xué)位的主流形式,社會對公共衛(wèi)生雙學(xué)位的需求日漸增加,我國須加大專業(yè)學(xué)位研究生雙學(xué)位的培養(yǎng)力度。
[Abstract]:Aim to analyze the development of double degree graduate education in public health in the United States in recent 10 years, and to explore its development trend and implications for the reform of graduate education in China. Methods the data from 2001 to 2010 were collected, and the data of Johns Hopkins University, Harvard University, Yale University and other schools of public health were collected. Excel was used to establish the database and compare and analyze the data. Results in the form of cultivation, there were significant differences between double degree graduate students and single degree graduate students (蠂 2, 747.589, P < 0.001), and there were 51 types of double degrees, 35 kinds of double degrees combined with MPH and other degrees, and there were no significant differences between the two degrees (蠂 2, 747.589, P < 0.01). From 2008 to 2010, a total of 2948 public health graduate students were registered, accounting for 42.37% of the total number of registered students in 10 years. Conclusion the combination of MPH and other degrees is the mainstream form of public health double degree. The social demand for public health double degree is increasing day by day. It is necessary to strengthen the cultivation of professional degree graduate student's double degree in our country.
【作者單位】: 鄭州大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院社會科學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)系;
【基金】:河南省教育廳科學(xué)技術(shù)研究重點項目(12A630116) 鄭州大學(xué)研究生教育研究項目(YJSJY201113)
【分類號】:G643;R12-4

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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