【摘要】：英國知識管理專業(yè)課程涉及廣泛的領(lǐng)域,雖然課程數(shù)目較少,但是比較重視課程教學(xué)質(zhì)量的評估。國內(nèi)高校可以借鑒英國的成功經(jīng)驗以系統(tǒng)實施知識管理專業(yè)研究生教育,包括:明確知識管理的學(xué)科地位,建立健全知識管理學(xué)學(xué)科體系、專業(yè)課程體系及其考評標(biāo)準(zhǔn)。
[Abstract]:Knowledge management courses in Britain cover a wide range of fields. Although the number of courses is relatively small, it pays more attention to the evaluation of teaching quality. Domestic colleges and universities can draw lessons from the successful experience of the United Kingdom to carry out the graduate education of knowledge management in a systematic way, including clarifying the subject status of knowledge management, establishing and perfecting the subject system of knowledge management, the system of specialized courses and their evaluation standards.
【作者單位】： 吉首大學(xué)信息資源研究所;華南師范大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院;
【基金】：華南師范大學(xué)教改項目研究成果之一,項目編號:2009jg08
【分類號】：G643

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：2391985