【摘要】：以1996～2006年我國碩士學(xué)位授予人數(shù)的數(shù)量為基本數(shù)據(jù)和分析對象,具體研究了我國授予碩士學(xué)位的11個學(xué)科門類的結(jié)構(gòu)變化過程和特點(diǎn),以及11個學(xué)科門類下屬一級學(xué)科的結(jié)構(gòu)變化過程和特點(diǎn),提出了相應(yīng)的研究結(jié)論和政策建議。
[Abstract]:Taking the quantity of the number of masters degrees awarded from 1996 to 2006 as the basic data and analysis object, this paper studies the structural change process and characteristics of 11 disciplines in which master degrees are awarded in China. The structural change process and characteristics of 11 subject subdivisions are discussed, and the corresponding research conclusions and policy suggestions are put forward.
【作者單位】： 中國人民大學(xué)高等教育研究室;
【基金】：教育部“211工程”三期子項目“中國特色的公共管理與公共政策學(xué)科平臺建設(shè)” 北京市重點(diǎn)學(xué)科“教育經(jīng)濟(jì)與管理”的資助
【分類號】：G643

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：2377148