【摘要】：利用針對2008屆博士畢業(yè)生的中國博士質(zhì)量調(diào)查數(shù)據(jù),對博士生學(xué)習(xí)生活支出的水平、學(xué)習(xí)生活支出的來源及其影響因素進(jìn)行實(shí)證分析。從支出結(jié)構(gòu)看,我國博士生的支出主要用于解決衣食住行等基本生活需要,其中用于伙食的支出高達(dá)41%。東部、京津滬地區(qū)博士生的學(xué)習(xí)生活成本顯著高于中部和西部博士生。家庭支付、課題助研和獎助學(xué)金是我國博士生學(xué)習(xí)生活支出的三個主要來源,且家庭支付是最主要來源。與美國的博士生相比,我國博士生的借貸比例較低,但個人負(fù)擔(dān)的比例過高。2008年正式推行研究生培養(yǎng)機(jī)制改革后,個人負(fù)擔(dān)的比例有所下降,但所占比例與國際相比仍然較高。在重新倡導(dǎo)研究生教育的公共物品屬性的國際政策背景下,在研究生教育成為國家創(chuàng)新基石的時代背景下,應(yīng)進(jìn)一步加大政府對博士生的資助力度。
[Abstract]:Based on the data of Chinese doctoral quality survey for the doctoral graduates of the class of 2008, this paper makes an empirical analysis on the level, sources and influencing factors of the doctoral students' living expenses. From the point of view of expenditure structure, the expenditure of doctoral students in our country is mainly used to meet the basic living needs, such as food, clothing, housing and transportation, among which the expenditure on food and food is as high as 41%. The cost of study and living for doctoral students in eastern Beijing, Tianjin and Shanghai is significantly higher than that in central and western regions. Family payment, subject research aid and scholarship are the three main sources of study and living expenses of doctoral students in China, and family payment is the most important source. Compared with the doctoral students in the United States, the proportion of loans to doctoral students in our country is relatively low, but the proportion of personal burdens is too high. After the formal reform of the postgraduate training mechanism was carried out in 2008, the proportion of personal burdens has decreased. But the proportion is still high compared with the international. Under the international policy background of advocating the public goods attribute of graduate education again, under the background that postgraduate education becomes the foundation stone of national innovation, the government should further increase the support to doctoral students.
【作者單位】： 北京大學(xué)教育學(xué)院;北京航空航天大學(xué)高教所;
【基金】：2009年北京市教育科學(xué)規(guī)劃辦青年專項(xiàng)課題“博士生培養(yǎng)模式的多樣化、國際化以及結(jié)構(gòu)化趨勢”,課題編號CAD09049 2011年北京市教育規(guī)劃課題“博士研究生教育與科學(xué)研究的互動機(jī)制研究”(課題編號:CDA11090)
【分類號】：G643

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本文編號：2350234