【摘要】：選取美國、英國、日本、韓國、俄羅斯、印度、巴西、中國內(nèi)地和臺灣為研究樣本,著重分析二戰(zhàn)以來各國(地區(qū))研究生教育層次結(jié)構(gòu)和科類結(jié)構(gòu)變化趨勢。通過國際比較,指出在層次結(jié)構(gòu)方面,未來中國研究生教育層次結(jié)構(gòu)的增長空間主要是碩士生教育;在科類結(jié)構(gòu)方面,碩士生教育應(yīng)當(dāng)以滿足市場高層次人力需求為主要發(fā)展趨向,博士生教育應(yīng)當(dāng)在滿足教育與科研發(fā)展的人力需求的基礎(chǔ)上,逐步嘗試開展應(yīng)用性學(xué)科博士教育的探索。
[Abstract]:Taking the United States, Britain, Japan, South Korea, Russia, India, Brazil, mainland China and Taiwan as the research samples, this paper analyzes the trends of graduate education hierarchy and branch structure in various countries (regions) since World War II. Through international comparison, it is pointed out that in the aspect of hierarchical structure, the future growth space of Chinese graduate education hierarchy structure is mainly master's education. In the field of science structure, the main development trend of master's education should be to meet the needs of high-level human resources in the market, and the doctoral education should be based on satisfying the human needs of education and scientific research development. Gradually try to develop the application of the subject of doctoral education exploration.
【作者單位】： 清華大學(xué)教育研究所;清華大學(xué)研究生院;
【基金】：“中國學(xué)位與研究生教育發(fā)展綱要及其實施研究”(項目批號:學(xué)位辦[2007]70號)的成果之一
【分類號】：G643

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本文編號：2321374