【摘要】：指出研究生教育質(zhì)量的提升,在一定程度上取決于研究生導(dǎo)師指導(dǎo)的有效性。認(rèn)為研究生導(dǎo)師的有效指導(dǎo)意味著把研究生帶到知識(shí)前沿、形成研究問題、指導(dǎo)方法和規(guī)范、引導(dǎo)批判和創(chuàng)新;研究生導(dǎo)師指導(dǎo)的有效性反映在指導(dǎo)的適時(shí)、適度和適當(dāng)?shù)热齻�(gè)方面。提出研究生導(dǎo)師的有效指導(dǎo)應(yīng)注意提高導(dǎo)師素質(zhì),建立和諧互動(dòng)的師生關(guān)系。
[Abstract]:It is pointed out that the improvement of the quality of graduate education depends to some extent on the effectiveness of the tutors' guidance. It is believed that the effective guidance of graduate tutors means bringing graduate students to the forefront of knowledge, forming research problems, guiding methods and norms, guiding criticism and innovation, and that the effectiveness of graduate tutors' guidance is reflected in the timely guidance. Moderation and appropriateness are three aspects. It is pointed out that the effective guidance of graduate tutors should improve their quality and establish a harmonious and interactive relationship between teachers and students.
【作者單位】： 北京理工大學(xué)高等教育研究所;
【分類號(hào)】：G643

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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1 夏侯昭s，

本文編號(hào)：2267640