【摘要】：分析了導師與研究生之間交往的層次性,對導師與研究生關(guān)系的傳統(tǒng)形象進行了梳理,傳統(tǒng)的導師與研究生關(guān)系形象并不能解決現(xiàn)有的師生關(guān)系應(yīng)然功能發(fā)揮的阻滯問題。因此提出建設(shè)導師與研究生雙方合作伙伴關(guān)系,以期實現(xiàn)對傳統(tǒng)導師與研究生關(guān)系的超越。
[Abstract]:This paper analyzes the hierarchy of the interaction between the tutor and the graduate student, combs the traditional image of the relationship between the tutor and the graduate student. The traditional image of the relationship between the tutor and the graduate student can not solve the problem that the existing function of teacher-student relationship should be brought into play. Therefore, a cooperative partnership between tutor and graduate student is proposed in order to transcend the traditional relationship between tutor and graduate student.
【作者單位】： 南昌工程學院人事處;南昌大學;
【基金】：2010年度江西省研究生創(chuàng)新專項資金,省教育廳資助項目,項目名稱:江西地方高校officehours制度應(yīng)用研究,項目編號:YC10A026
【分類號】：G643

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本文編號：2251012