【摘要】：認(rèn)為學(xué)習(xí)檔案評價(jià)方法能夠幫助研究生和教師了解研究生的認(rèn)知風(fēng)格、認(rèn)知過程、學(xué)習(xí)需求、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)策略,及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)研究生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難并給出有針對性的意見和建議,鼓勵(lì)研究生對學(xué)習(xí)進(jìn)行自我反思,提高研究生的自主學(xué)習(xí)能力和自我教育能力,適用于研究生教育評價(jià)。探討了學(xué)習(xí)檔案在評價(jià)自主學(xué)習(xí)中的特點(diǎn)和效用,遇到的問題及解決辦法,構(gòu)建了一種基于學(xué)習(xí)檔案的形成性評價(jià)模式,并將其應(yīng)用于碩士研究生課程和工程碩士生課程教學(xué)評價(jià)中,取得了很好的應(yīng)用效果。
[Abstract]:It is believed that the evaluation method of learning archives can help graduate students and teachers to understand their cognitive style, cognitive process, learning needs, learning attitude and learning strategies. Timely and accurately finding out the difficulties encountered by graduate students in the course of their study and giving targeted opinions and suggestions to encourage graduate students to reflect on their study and improve their ability of autonomous learning and self-education. Suitable for graduate education evaluation. This paper discusses the characteristics and utility of learning archives in the evaluation of autonomous learning, the problems encountered and the solutions, and constructs a formative evaluation model based on learning archives. It has been applied to the teaching evaluation of master's degree and engineering master's course, and it has obtained good application effect.
【作者單位】： 海軍航空工程學(xué)院訓(xùn)練部;海軍航空工程學(xué)院基礎(chǔ)部;海軍航空工程學(xué)院研究生管理大隊(duì);
【分類號】：G643

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：2181288