本文選題：美國 + 中國��； 參考：《山西師大學報(社會科學版)》2013年S1期

【摘要】：本文論述了美國教育碩士培養(yǎng)模式對我國的借鑒意義。其靈活的入學選拔和專業(yè)設置、重視實踐性的課程設置、明確的培養(yǎng)目標、多樣化的教學方式以及完備的評估體系等等都是美國教育碩士培養(yǎng)模式中的明顯優(yōu)勢。我們應充分借鑒、吸收美國教育碩士的先進做法,積極探索、創(chuàng)新教育碩士研究生培養(yǎng)模式,發(fā)展具有中國特色的專業(yè)學位教育。
[Abstract]:This paper discusses the significance of American education master training model to our country. Its flexible entrance selection and specialty setting, emphasis on practical curriculum setting, clear training objectives, diversified teaching methods and complete evaluation system are the obvious advantages of the American education master's training model. We should draw lessons from and absorb the advanced methods of American Master of Education, actively explore and innovate the training mode of Master of Education graduate students, and develop professional degree education with Chinese characteristics.
【作者單位】： 天津師范大學外國語學院;
【基金】：天津師范大學專業(yè)學位研究生教育綜合改革研究課題(52WZ1119)
【分類號】：G643;G40-4

【參考文獻】

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【共引文獻】

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4 王W，

本文編號：1895160