發(fā)布時(shí)間：2018-05-15 05:07

  本文選題：美國 + 金融��； 參考：《當(dāng)代教育科學(xué)》2009年23期

【摘要】：通過對(duì)美國金融碩土研究生課程體系的考察,我們發(fā)現(xiàn)中美之間在這個(gè)領(lǐng)域存在較多差異。對(duì)美國情況的分析可為中國的相關(guān)學(xué)科建設(shè)提供有益的借鑒經(jīng)驗(yàn)。本文系統(tǒng)剖析了美國主要大學(xué)的有關(guān)金融碩士研究生的課程設(shè)置情況,對(duì)相近專業(yè)分門別類,歸納出其課程設(shè)置靈活而又實(shí)用、全面而又新穎、既有理論方法又注重實(shí)證研究等特點(diǎn)。
[Abstract]:Through the investigation of the American financial postgraduate program system, we find that there are many differences between China and the United States in this field. The analysis of the situation in the United States can provide useful experience for the construction of relevant disciplines in China. This paper systematically analyzes the courses offered by the major universities in the United States, and concludes that the courses are flexible, practical, comprehensive and novel. Both the theoretical method and the emphasis on empirical research and other characteristics.
【作者單位】： 山東財(cái)政學(xué)院金融學(xué)院;
【基金】：山東省研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃重點(diǎn)項(xiàng)目(編號(hào):SDYZ06007)階段性成果
【分類號(hào)】：G643

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本文編號(hào)：1891090