中國古代文論研究生課程創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式研究
本文選題:古代文論研究生 + 創(chuàng)新能力 ; 參考:《教育與職業(yè)》2012年35期
【摘要】:中國古代文論研究生課程是中國古代文學(xué)和文藝學(xué)專業(yè)研究生的重要課程之一,在課程教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新研究能力,應(yīng)做到區(qū)分教學(xué)對象,明確培養(yǎng)目標(biāo);轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,完善培養(yǎng)目標(biāo);創(chuàng)新教學(xué)方法,拓展研究空間。
[Abstract]:The postgraduate course of Chinese ancient literary theory is one of the important courses for graduate students majoring in Chinese ancient literature and art. In order to cultivate students' innovative research ability in the course teaching, we should distinguish the teaching object, make clear the training goal, change the teaching idea, Perfect the training goal, innovate the teaching method and expand the research space.
【作者單位】: 長春師范學(xué)院文學(xué)院;
【基金】:2011年長春師范學(xué)院研究生教育創(chuàng)新基金資助項(xiàng)目“《中國古代文論》研究生創(chuàng)新課程教育研究”的研究成果
【分類號】:I206.2-4;G643
【共引文獻(xiàn)】
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,本文編號:1863930
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