本文選題：普通高等院校 + 博士學(xué)位授權(quán)點��； 參考：《中國高教研究》2010年12期

【摘要】：運用科學(xué)計量學(xué)的方法,對歷經(jīng)十次學(xué)位授權(quán)審核后我國普通高等院校博士學(xué)位授權(quán)點的數(shù)據(jù),從學(xué)科門類分布、省區(qū)分布、單位分布等方面進(jìn)行了計量分析,解讀我國普通高校博士學(xué)位授權(quán)點建設(shè)的發(fā)展現(xiàn)狀,并對學(xué)位授權(quán)點建設(shè)進(jìn)行思考、提出建議。
[Abstract]:By using the method of scientific metrology, the data of doctor's degree authorization points of ordinary colleges and universities in China after ten degree authorization examinations are analyzed in terms of subject category distribution, province and district distribution, unit distribution, and so on. This paper interprets the present situation of the construction of doctorate authorization points in colleges and universities in China, and puts forward some suggestions on the construction of degree authorization points.
【作者單位】： 華中師范大學(xué)研究生院(籌);華中師范大學(xué)信息管理系;
【分類號】：G643

【參考文獻(xiàn)】

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1 鄭曉梅;龔楨h，

本文編號：1804932