本文選題：教育博士專業(yè)學位研究生教育　切入點：比較優(yōu)勢　出處：《中國高教研究》2012年03期

【摘要】：比較優(yōu)勢理論是探討教育博士專業(yè)學位研究生教育定位與發(fā)展的一個視角。理論與實踐緊密結合是其理念基礎。其比較優(yōu)勢需要通過特別的培養(yǎng)方案來實現(xiàn)。牢固樹立專業(yè)博士學位研究生教育理念,堅守專業(yè)博士學位品質,培育專業(yè)精神和專業(yè)倫理,創(chuàng)新培養(yǎng)體制和辦學體制,突出專業(yè)學位研究生教育的特色,是強化教育博士專業(yè)學位研究生教育比較優(yōu)勢的策略。
[Abstract]:The theory of comparative advantage is an angle of view to discuss the orientation and development of education for postgraduates.The close combination of theory and practice is the basis of its concept.Its comparative advantage needs to be realized through special training programs.Firmly establish the concept of professional doctoral graduate education, adhere to the quality of professional doctorate degree, cultivate professional spirit and professional ethics, innovate the training system and school running system, highlight the characteristics of professional graduate education,It is the strategy of strengthening the comparative advantage of doctoral degree graduate education.
【作者單位】： 南京師范大學教育科學學院;
【基金】：江蘇省普通高校研究生科研創(chuàng)新計劃項目暨南京師范大學研究生科研創(chuàng)新計劃資助項目“美國教育博士專業(yè)學位的發(fā)展動力與變革模式研究”(項目編號:CXZZ11_0849) 李福華教授主持的全國教育科學“十一五”規(guī)劃重點課題“大學學術制度研究”(課題編號:EIA070244)的成果之一
【分類號】：G643

【參考文獻】

相關期刊論文 前1條

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【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

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相關會議論文 前2條

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相關博士學位論文 前6條

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相關碩士學位論文 前8條

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【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

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相關碩士學位論文 前3條

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本文編號：1725751