本文選題：贈(zèng)地學(xué)院　切入點(diǎn)：美國(guó)　出處：《學(xué)位與研究生教育》2011年06期

【摘要】：通過對(duì)美國(guó)贈(zèng)地學(xué)院產(chǎn)生與發(fā)展歷史的梳理,分析了贈(zèng)地學(xué)院在美國(guó)研究生教育發(fā)展中的作用。認(rèn)為美國(guó)贈(zèng)地學(xué)院實(shí)現(xiàn)了入學(xué)機(jī)會(huì)和學(xué)術(shù)發(fā)展雙重意義的民主,通過豐富專業(yè)化科學(xué)研究的內(nèi)容,引導(dǎo)研究生培養(yǎng)模式的變革,促進(jìn)研究生教育組織化,推動(dòng)職業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展和提升研究生教育在國(guó)家及區(qū)域發(fā)展中的地位,在美國(guó)研究生教育的發(fā)展中發(fā)揮了重要作用。
[Abstract]:This paper analyzes the role of land grant college in the development of graduate education in the United States by combing the history of its emergence and development.The author thinks that the land grant college of America has realized the democracy of the dual meaning of the opportunity of admission and the academic development. By enriching the contents of specialized scientific research, it can guide the reform of graduate student training mode and promote the organization of graduate education.Promoting the development of vocational graduate education and promoting the status of graduate education in the national and regional development has played an important role in the development of graduate education in the United States.
【作者單位】： 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院;
【基金】：國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)和教育部2006年委托中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)的重點(diǎn)課題“研究生教育適應(yīng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)研究”(課題批準(zhǔn)號(hào):06w0700a)的部分研究成果
【分類號(hào)】：G643

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1711425