本文選題：共同體　切入點：成長　出處：《高校教育管理》2012年05期

【摘要】：導師與研究生差異性成長共同體,強調的是彼此之間存在的差異性,有著各自的發(fā)展需求,但也是群體知識與智慧共享與衍生的關系場所,在其中實現(xiàn)共同的轉變與成長。這種共同體包括合作的形式,而這種形式有利于促進每個人實現(xiàn)自我的發(fā)展。
[Abstract]:The community of different growth of tutors and graduate students emphasizes the differences between them and has their own development needs, but it is also the place where the group knowledge and wisdom are shared and derived, in which the common transformation and growth can be realized.This kind of community includes the form of cooperation, and this form is conducive to the promotion of self-development for everyone.
【作者單位】： 陜西師范大學政治經(jīng)濟學院;
【基金】：教育部人文社會科學研究專項課題(10JD710038)
【分類號】：G643

【共引文獻】

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本文編號：1708499