本文選題：教育史專業(yè)　切入點(diǎn)：學(xué)術(shù)專業(yè)化　出處：《河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版)》2017年06期

【摘要】：學(xué)位論文是教育史專業(yè)研究生開(kāi)展學(xué)術(shù)研究的重要方式,也是培養(yǎng)和提高其學(xué)術(shù)研究能力的重要環(huán)節(jié)。伴隨著學(xué)術(shù)專業(yè)化的發(fā)展趨勢(shì),教育史專業(yè)學(xué)位論文的選題必須處理好"博"與"專"、"大"與"小"的辯證關(guān)系,在做好文獻(xiàn)綜述的基礎(chǔ)上形成明確的問(wèn)題意識(shí),并在問(wèn)題意識(shí)的引導(dǎo)下確定研究方向及論文選題,既要志存高遠(yuǎn),又要腳踏實(shí)地,為此導(dǎo)師必須在這方面加強(qiáng)對(duì)研究生的學(xué)術(shù)訓(xùn)練,而研究生也必須加強(qiáng)自身在這方面的學(xué)術(shù)修養(yǎng)。
[Abstract]:The thesis is not only an important way for postgraduates of education history to carry out academic research, but also an important link to cultivate and improve their academic research ability.With the development trend of academic specialization, it is necessary to deal with the dialectical relationship between "Bo" and "specialty", "big" and "small", and form a clear problem consciousness on the basis of literature review.And under the guidance of problem consciousness, to determine the research direction and the topic of the thesis, we should not only have a high ambition, but also have a down-to-earth attitude. For this reason, the tutor must strengthen the academic training for graduate students in this respect.And graduate student also must strengthen oneself in this respect academic accomplishment.
【作者單位】： 浙江大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G643

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7 吳佳s，

本文編號(hào)：1701072