本文選題：全日制　切入點(diǎn)：體育碩士　出處：《北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)》2012年10期

【摘要】：運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查法、特爾斐法和層次分析法,從指標(biāo)內(nèi)容篩選、權(quán)重確定、指標(biāo)構(gòu)成和體系驗(yàn)證等步驟,該評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建,可以為各個(gè)研究生部培養(yǎng)單位教學(xué)質(zhì)量的提升提供必要的參考。主要研究結(jié)論:第一,該指標(biāo)體系由6個(gè)一級(jí)指標(biāo)(招生情況、導(dǎo)師構(gòu)成、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程、學(xué)術(shù)論文和社會(huì)評(píng)價(jià)),8個(gè)二級(jí)指標(biāo)和33個(gè)三級(jí)指標(biāo);第二,本研究構(gòu)建的指標(biāo)、權(quán)重和等級(jí)等具有一定的有效性和可靠性,能夠反映我國(guó)全日制體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)質(zhì)量的現(xiàn)狀。
[Abstract]:By means of questionnaire survey, Delphi method and analytic hierarchy process, the evaluation index system is constructed from the steps of index content selection, weight determination, index composition and system verification, etc. The main conclusions are as follows: first, the index system consists of six first-level indicators (enrollment, tutor composition, curriculum design, teaching process, etc.). Academic papers and social evaluation, 8 secondary indicators and 33 third-level indicators; second, the indicators, weights and grades constructed in this study have a certain degree of effectiveness and reliability. It can reflect the present situation of the cultivation quality of the full-time physical education master degree graduate student in our country.
【作者單位】： 天津體育學(xué)院;
【基金】：天津市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(項(xiàng)目編號(hào):HE4017)
【分類號(hào)】：G643

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1698422