本文選題：女性碩士生　切入點(diǎn)：學(xué)業(yè)幸福感　出處：《現(xiàn)代教育科學(xué)》2010年03期

【摘要】：學(xué)業(yè)幸福感是教育價(jià)值追求的集中體現(xiàn)。女性碩士生群體學(xué)業(yè)幸福感主要表現(xiàn)在年級、專業(yè)、科研能力等6個(gè)方面,本文將產(chǎn)生這些特征的因素歸結(jié)為個(gè)體行為和環(huán)境兩類因素,并從學(xué)校管理的角度提出了提升女性碩士生學(xué)業(yè)幸福感的具體策略。
[Abstract]:Academic well-being is the concentrated embodiment of the pursuit of educational value. The academic well-being of female master's students is mainly reflected in six aspects, such as grade, specialty, scientific research ability, etc. In this paper, the factors that produce these characteristics are reduced to two kinds of factors: individual behavior and environment, and the specific strategies to improve the female graduate students' academic well-being are put forward from the perspective of school management.
【作者單位】： 沈陽化工大學(xué)科亞學(xué)院;
【基金】：沈陽師范大學(xué)2008年度研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃立項(xiàng)課題“碩士研究生學(xué)習(xí)生活主觀幸福感的測量及其影響因素研究”的階段性成果之一,項(xiàng)目編號:yjscx2009002
【分類號】：G643.0

【參考文獻(xiàn)】

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